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Sobre esta actividad

Conceptos básicos que se desarrollaron durante la película

Creada por

Paula Andrea Oviedo Ramirez
Paula Andrea Oviedo Ramirez
Colombia

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Mentes peligrosasVersión en línea

Conceptos básicos que se desarrollaron durante la película

por Paula Andrea Oviedo Ramirez
1

Estoy presente en todos los hogares, puedo ayudar a cumplir sueños o poner barreras. Influye una confianza y la motivación de los jóvenes ¿quién soy?

Pistas

F

2

Soy un derecho de todas las personas. Debo ser digna, inclusiva y de calidad. Ayuda a construir el futuro de los estudiantes. ¿Quién soy?

Pistas

E

3

Llegué con miedo a un salón difícil, pero decidí creer en mis estudiantes. Los motivé y les ayude a descubrir su potencial. ¿Quién soy?

Pistas

Mujer

4

Muchos jóvenes de la película convivían conmigo. Provocó miedo, conflictos y dificultades para aprender. Aún así algunos lograron superarme ¿quién soy?

Pistas

V

5

No soy un castigo ni una obligación. Cuando estoy presente, los estudiantes creen más en sí mismos. Ayuda a alcanzar metas y sueños. ¿ quién soy?

Pistas

M

6

Debo acompañar, orientar y apoyar a los estudiantes. no solo existo para enseñar materias también ayuda a romper barreras sociales ¿que soy?

Pistas

P

7

Todas las personas los tienen desde que nacen, deben ser respetados sin importar la situación de cada individuo y en la película algunos fueron vulnerados. ¿que son?

8

Cuando me falta, muchos estudiantes creen que no son capaces. Cuando me fortalecen, pueden ayudar a cumplir grandes metas. ¿que soy?

Pistas

A

9

No me construyó de un día para otro, necesito metas esfuerzo y acompañamiento. Ayudo a darle dirección al futuro. ¿que soy?

Pistas

P

10

Mi historia de una enseñanza muy importante. Busque ayuda, pero no fui escuchado a tiempo. Mi caso de muestra la importancia de escuchar antes de juzgar ¿quién soy?

Pistas

E

 
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