Programa Analítico en la Escuela

Sí o No

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Sobre esta actividad

Características del programa analítico

Creada por

ALONDRA GISELL CARREÓN HERRERA

México

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	STEFANY LILIANA ROJO REYES 3 de Junio de 2026	% 90	00:46

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Programa Analítico en la EscuelaVersión en línea Características del programa analítico por ALONDRA GISELL CARREÓN HERRERA 1 Se opone a los programas sintéticos y se formula de forma independiente. Sí No 2 Se adapta a las condiciones de la situación comunitaria escolar. Sí No 3 Es un proceso colaborativo entre docentes para orientar la enseñanza. Sí No 4 Se elabora a partir de los programas sintéticos. Sí No 5 No considera las condiciones de la comunidad ni del grupo escolar. Sí No 6 Su objetivo principal es evaluar exclusivamente a los alumnos, sin planificar contenidos. Sí No 7 El programa analítico surge como una estrategia de los maestros como colectivo escolar. Sí No 8 El programa analítico es una herramienta impuesta por la autoridad educativa sin participación docente. Sí No 9 Es una práctica aislada de un solo docente, no colectiva. Sí No 10 También toma en cuenta las particularidades del grupo escolar. Sí No

Programa Analítico en la EscuelaVersión en línea

Características del programa analítico

por ALONDRA GISELL CARREÓN HERRERA

Se opone a los programas sintéticos y se formula de forma independiente.

Sí

Se adapta a las condiciones de la situación comunitaria escolar.

Sí

Es un proceso colaborativo entre docentes para orientar la enseñanza.

Sí

Se elabora a partir de los programas sintéticos.

Sí

No considera las condiciones de la comunidad ni del grupo escolar.

Sí

Su objetivo principal es evaluar exclusivamente a los alumnos, sin planificar contenidos.

Sí

El programa analítico surge como una estrategia de los maestros como colectivo escolar.

Sí

El programa analítico es una herramienta impuesta por la autoridad educativa sin participación docente.

Sí

Es una práctica aislada de un solo docente, no colectiva.

Sí

También toma en cuenta las particularidades del grupo escolar.

Sí

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Se opone a los programas sintéticos y se formula de forma independiente.

Se adapta a las condiciones de la situación comunitaria escolar.

Es un proceso colaborativo entre docentes para orientar la enseñanza.

Se elabora a partir de los programas sintéticos.

No considera las condiciones de la comunidad ni del grupo escolar.

Su objetivo principal es evaluar exclusivamente a los alumnos, sin planificar contenidos.

El programa analítico surge como una estrategia de los maestros como colectivo escolar.

El programa analítico es una herramienta impuesta por la autoridad educativa sin participación docente.

Es una práctica aislada de un solo docente, no colectiva.

También toma en cuenta las particularidades del grupo escolar.

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