Quiz EVA y TIC Educativas

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Evaluación sobre EVA y teorías clave

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Deivis David Lozano Mendoza

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Quiz EVA y TIC Educativas


Quiz EVA y TIC EducativasVersión en línea Evaluación sobre EVA y teorías clave por Deivis David Lozano Mendoza 1 PREGUNTA 1: ¿Qué es un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en educación superior? a D. Una plataforma de videoconferencias única para clases en vivo b A. Un entorno digital que facilita la gestión de cursos, recursos y evaluación. c C. Un servidor local de redes sin interacción estudiantil d B. Un software de ofimática para trabajos colaborativos 2 PREGUNTA 2: ¿Qué función principal cumple Google Classroom en un EVA? a A. Centralizar tareas, entregas y retroalimentación en un entorno integrado. b B. Sustituir el currículo institucional c C. Generar informes de marketing para la institución d D. Reemplazar al profesor como único agente de enseñanza 3 PREGUNTA 3: Según Boneu, ¿cuál es una característica clave de un EVA? a A. Solo disponibilidad de contenidos b C. Interactividad, flexibilidad, integración y estandarización c B. Máxima rigidez curricular d D. Ausencia de evaluación digital 4 PREGUNTA 4: ¿Qué propone el constructivismo en el aprendizaje en EVA? a A. El aprendizaje es activo y el docente facilita la construcción de conocimiento. b B. El aprendizaje es pasivo y el contenido se transmite sin interacción c D. El aprendizaje depende exclusivamente de exámenes estandarizados d C. El docente es el único poseedor del saber 5 PREGUNTA 5: ¿Qué idea central propone el conectivismo en el aprendizaje en red? a E. El aprendizaje no implica habilidades digitales b D. El conocimiento reside en redes y se actualiza a través de conexiones c A. El aprendizaje es local y estático d B. Todo aprendizaje debe ocurrir en un solo recurso e C. Las redes solo sirven para comunicación superficial 6 PREGUNTA 6: ¿Qué sostiene Ausubel con el aprendizaje significativo? a D. El aprendizaje se logra solo con entretenimiento b A. Repetición mecánica sin conectividad conceptual c B. Enlazar nueva información con conceptos previos relevantes. d C. La memorización sin comprensión 7 PREGUNTA 7: ¿Qué propone Zimmerman sobre la autorregulación del aprendizaje? a B. El aprendizaje debe ser totalmente guiado por el docente b C. No se requiere planificación ni autoevaluación c D. Solo se regula a través de exámenes externos d A. Estudiantes gestionan sus metas, estrategias y monitoreo 8 PREGUNTA 8: ¿Qué describe el modelo TPACK? a C. Conocimiento tecnológico, pedagógico y curricular entrelazados b A. Conocimiento aislado de tecnología c D. Enfoque puramente pedagógico sin tecnología d B. Enfoque exclusivamente tecnológico 9 PREGUNTA 9: ¿Qué se entiende por ciudadanía digital? a A. Conocer solo herramientas de redes sociales b B. Uso responsable y ético de tecnologías para participar en la sociedad c C. Evitar cualquier interacción en línea d D. Compartir información sin criterio alguno 10 PREGUNTA 10: ¿Cuál es un objetivo clave de la integración de TIC en educación? a A. Sustituir docentes por tecnología b E. Evitar experiencias colaborativas c C. Reducir recursos educativos a un único formato d B. Eliminar prácticas de evaluación e D. Facilitar acceso, colaboración, evaluación y personalización del aprendizaje Explicación 1 Un EVA integra gestión de cursos, contenidos, actividades y evaluación, no es solo videoconferencia ni un simple software. 2 Google Classroom facilita la organización de tareas, entregas y comentarios dentro del EVA, manteniendo interacción entre docentes y estudiantes. 3 Boneu destaca interactividad, flexibilidad, integración y estandarización como características centrales de un EVA. 4 El constructivismo enfatiza que los estudiantes construyen conocimiento activamente con apoyo del entorno y el docente. 5 El conectivismo enfatiza que el conocimiento se encuentra en redes y se actualiza por medio de conexiones y tecnologías. 6 Ausubel propone que la enseñanza debe conectar nueva información con ideas previas relevantes para ser significativa. 7 La autorregulación implica metas, estrategias, monitoreo y ajuste por parte del estudiante. 8 TPACK integra conocimiento tecnológico, pedagógico y curricular para una enseñanza efectiva con TIC. 9 La ciudadanía digital implica habilidades cívicas, éticas y seguras en el entorno digital. 10 La integración de TIC busca ampliar acceso, colaboración, evaluación y personalización dentro del proceso educativo.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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PREGUNTA 1: ¿Qué es un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en educación superior?

PREGUNTA 2: ¿Qué función principal cumple Google Classroom en un EVA?

PREGUNTA 3: Según Boneu, ¿cuál es una característica clave de un EVA?

PREGUNTA 4: ¿Qué propone el constructivismo en el aprendizaje en EVA?

PREGUNTA 5: ¿Qué idea central propone el conectivismo en el aprendizaje en red?

PREGUNTA 6: ¿Qué sostiene Ausubel con el aprendizaje significativo?

PREGUNTA 7: ¿Qué propone Zimmerman sobre la autorregulación del aprendizaje?

PREGUNTA 8: ¿Qué describe el modelo TPACK?

PREGUNTA 9: ¿Qué se entiende por ciudadanía digital?

PREGUNTA 10: ¿Cuál es un objetivo clave de la integración de TIC en educación?

Explicación