SSCE0078 M2 _ B5

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Sobre esta actividad

Comprueba lo que has aprendido sobre estrategias metodológicas en e-Learning. Decide si cada afirmación es verdadera o falsa a partir del Bloque 5.

Creada por

Guadalupe Marándola Ávila

España

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SSCE0078 M2 _ B5Versión en línea Comprueba lo que has aprendido sobre estrategias metodológicas en e-Learning. Decide si cada afirmación es verdadera o falsa a partir del Bloque 5. por Guadalupe Marándola Ávila 1 En el ABP los alumnos se enfrentan a un problema o situación real para resolverlo de forma colaborativa. Sí No 2 En el aula invertida el tiempo de tutoría se usa para explicar la teoría. Sí No 3 La gamificación busca convertir el curso en un videojuego. Sí No 4 En el aprendizaje pasivo el alumno escucha, lee y memoriza. Sí No 5 La elección de la estrategia metodológica depende de los objetivos, el nivel del alumnado y el tiempo disponible. Sí No 6 Solo con contenido bien explicado es suficiente para que el alumno aprenda de verdad. Sí No 7 Las metodologías ABP, aula invertida, gamificación y aprendizaje experiencial se pueden combinar entre sí. Sí No 8 El aprendizaje experiencial utiliza simulaciones y prácticas para que el alumno aplique lo aprendido. Sí No 9 El aprendizaje activo es menos efectivo que el pasivo porque el alumno hace demasiadas cosas a la vez. Sí No 10 Primero se elige la actividad y luego se definen los objetivos de aprendizaje. Sí No

SSCE0078 M2 _ B5Versión en línea

Comprueba lo que has aprendido sobre estrategias metodológicas en e-Learning. Decide si cada afirmación es verdadera o falsa a partir del Bloque 5.

por Guadalupe Marándola Ávila

En el ABP los alumnos se enfrentan a un problema o situación real para resolverlo de forma colaborativa.

Sí

En el aula invertida el tiempo de tutoría se usa para explicar la teoría.

Sí

La gamificación busca convertir el curso en un videojuego.

Sí

En el aprendizaje pasivo el alumno escucha, lee y memoriza.

Sí

La elección de la estrategia metodológica depende de los objetivos, el nivel del alumnado y el tiempo disponible.

Sí

Solo con contenido bien explicado es suficiente para que el alumno aprenda de verdad.

Sí

Las metodologías ABP, aula invertida, gamificación y aprendizaje experiencial se pueden combinar entre sí.

Sí

El aprendizaje experiencial utiliza simulaciones y prácticas para que el alumno aplique lo aprendido.

Sí

El aprendizaje activo es menos efectivo que el pasivo porque el alumno hace demasiadas cosas a la vez.

Sí

Primero se elige la actividad y luego se definen los objetivos de aprendizaje.

Sí

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En el ABP los alumnos se enfrentan a un problema o situación real para resolverlo de forma colaborativa.

En el aula invertida el tiempo de tutoría se usa para explicar la teoría.

La gamificación busca convertir el curso en un videojuego.

En el aprendizaje pasivo el alumno escucha, lee y memoriza.

La elección de la estrategia metodológica depende de los objetivos, el nivel del alumnado y el tiempo disponible.

Solo con contenido bien explicado es suficiente para que el alumno aprenda de verdad.

Las metodologías ABP, aula invertida, gamificación y aprendizaje experiencial se pueden combinar entre sí.

El aprendizaje experiencial utiliza simulaciones y prácticas para que el alumno aplique lo aprendido.

El aprendizaje activo es menos efectivo que el pasivo porque el alumno hace demasiadas cosas a la vez.

Primero se elige la actividad y luego se definen los objetivos de aprendizaje.

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