1ro-TICS-S3-Generaciones de ComputadorasVersión en línea Quiz sobre generaciones por JCC INFORMÁTICA 1 Según el texto, ¿en qué se basa principalmente la clasificación de las generaciones de computadoras? a En el sistema operativo utilizado. b En el tamaño físico y el costo de venta del equipo. c En la tecnología utilizada para su construcción (hardware). d En el software y las aplicaciones desarrolladas. 2 ¿Cuál es el concepto clave que explica la transición entre las diferentes generaciones de computadoras? a La Ley de Moore. b La evolución del software. c La miniaturización de periféricos. d La Sustitución Tecnológica. 3 De acuerdo con el fragmento, ¿Cuál ha sido el impacto general de cada cambio de generación tecnológica? a Dispositivos más lentos pero con interfaces más complejas. b Computadoras más grandes pero con mayor consumo de energía. c Computadoras más rápidas, pequeñas y económicas. d Equipos idénticos en capacidad pero construidos con materiales diferentes. 4 Además de un aumento en la capacidad de procesamiento, ¿Qué otro beneficio directo representa cada generación? a La eliminación completa del mantenimiento del hardware. b El uso exclusivo de comandos de voz en todas las etapas. c Un incremento en el peso de los componentes. d Una reducción en el consumo energético. 5 ¿Qué tendencia técnica se menciona en las características del texto para describir la duplicación de transistores en los componentes? a La sustitución de circuitos interconectados. b El desarrollo de interfaces de voz. c La teoría de la computación paralela de la ENIAC. d El enfoque en la ley de Moore. 6 ¿Cómo ha evolucionado la interacción hombre-máquina a lo largo de las generaciones según el texto? a Manteniendo el uso de comandos complejos sin cambios notablees. b Eliminando por completo las interfaces visuales para usar solo texto. c Pasando de las tarjetas perforadas a las interfaces gráficas y la voz. d Pasando de pantallas táctiles al uso exclusivo de tarjetas perforadas. 7 Según las características descritas, ¿para qué es fundamental estudiar las etapas de las generaciones de computadoras? a Para diseñar videojuegos basados en inteligencia artificial. b Para comprender por qué los equipos modernos son tan eficientes en comparación con los de hace apenas 20 años. c Para fabricar transistores y circuitos integrados de forma manual. d Para aprender a programar en lenguajes de alto nivel. 8 ¿Qué componentes internos caracterizaban a la Primera Generación de computadoras como la ENIAC? a Circuitos integrados de alta densidad. b Inteligencia Artificial integrada. c Miles de tubos de vacío. d Microprocesadores de silicio. 9 ¿Qué limitación técnica sufría la ENIAC debido al uso masivo de sus componentes iniciales? a Reconocía rostros pero a una velocidad sumamente lenta. b Requería una conexión constante a internet de banda ancha. c Se calentaba hasta quemar sus componentes. d No podía procesar cálculos matemáticos básicos. 10 ¿Qué tecnologías definen a la Quinta Generación actual según el ejemplo del texto? a Tubos de vacío individuales para cálculos básicos. b Circuitos integrados primitivos sin capacidad de traducción. c Tarjetas perforadas y almacenamiento mecánico en cintas. d Inteligencia Artificial y computación paralela. Explicación 1 El texto define que las generaciones clasifican la evolución de los ordenadores según la tecnología utilizada para su construcción (hardware). 2 El concepto clave es la Sustitución Tecnológica, que describe el paso de los tubos al vacío, a los transistores, a los circuitos integrados y, finalmente, a los microprocesadores e IA. 3 Cada salto tecnológico ha permitido que los ordenadores sean progresivamente más rápidos, pequeños y económicos. 4 El texto señala que cada generación representa tanto un salto en la capacidad de procesamiento como una reducción en el consumo energético. 5 El texto indica que posee un enfoque en la ley de Moore, la cual describe la tendencia de que el número de transistores se duplica cada dos años. 6 Las características distinguen el análisis del cambio en la interacción hombre-máquina, detallando que se pasó de las tarjetas perforadas primitivas a las interfaces gráficas y la voz. 7 El texto especifica que es una etapa fundamental para entender la notable eficiencia de los equipos modernos en comparación con la tecnología de hace dos décadas. 8 En el ejemplo se detalla que la Primera Generación (ENIAC) utilizaba miles de tubos de vacío y pesaba toneladas. 9 El texto expone explícitamente que la ENIAC se calentaba hasta quemar sus componentes debido a las limitaciones tecnológicas de la época. 10 El ejemplo compara la ENIAC frente a la Quinta Generación actual, indicando que esta última utiliza Inteligencia Artificial y computación paralela.
