Liderazgo pedagógico Tarike (Zona 06)

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Criterios y prácticas clave

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ROSA PAULINA HERNANDEZ RICO

México

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Liderazgo pedagógico Tarike (Zona 06)


Liderazgo pedagógico Tarike (Zona 06)Versión en línea Criterios y prácticas clave por ROSA PAULINA HERNANDEZ RICO 1 1) ¿Cuál es el objetivo general del plan diseñado desde la supervisión? a Incrementar la carga horaria del personal docente. b Fortalecer la evaluación externa de escuelas. c Reforzar solo la gestión administrativa. d Fortalecer las habilidades de acompañamiento y asesoría al personal docente. 2 2) ¿Qué busca la Nueva Escuela Mexicana (NEM) en la formación según el plan? a La formación de un sentido crítico, ético y de respeto a los derechos humanos. b Priorizar la memorización de contenidos c Competencias individuales sin ética. d Enfoque exclusivamente técnico 3 3) ¿Qué permiten las reuniones semanales del colectivo docente? a Permiten al colectivo atender y solucionar temas específicos de la práctica educativa de forma semanal. b Desorganizar las actividades escolares. c Reemplazar la supervisión formal. d Aumentar la carga de trabajo sin resultados. 4 4) ¿Cuáles son las estrategias principales del acompañamiento situado? a La vigilancia y la sanción. b La evaluación externa sin apoyo. c El diálogo, la reflexión conjunta y la retroalimentación formativa cercana. d El aislamiento del personal docente. 5 5) ¿Qué función cumple USAER ante alumnos con BAP? a Coordine el apoyo y asesoría de USAER para orientar a familias y docentes. b Ignorar las necesidades de las familias. c Desalentar a las familias a participar. d Relegar a una segunda instancia el apoyo. 6 6) ¿Qué práctica de supervisión se debe evitar para avanzar? a Priorizar prácticas formativas y diálogo pedagógico. b Mantener una cultura de supervisión basada únicamente en lo normativo y administrativo. c Fomentar la autonomía profesional de los docentes. d Realizar evaluaciones periódicas con enfoque pedagógico. 7 7) ¿Qué se enfatiza sobre el Plan de Mejora y Cambio (PMC)? a Evaluar solo al final del año. b Centrarse únicamente en indicadores numéricos. c Evitar registrar las acciones para mantener flexibilidad. d Documentar cada fase y evaluar colectivamente si se están logrando los resultados esperados. 8 8) ¿Qué se sugiere al seguimiento al CTE (Consejo Técnico Escolar)? a Dejar las acciones a la interpretación individual. b Definir colectivamente acciones, tiempos y compromisos claros para la mejora. c Fijar tiempos sin compromisos. d Evitar cualquier acuerdo colectivo. 9 9) ¿Qué se observa durante las visitas al aula en relación con la directora? a Tomar decisiones sin interactuar con los alumnos. b Orientar el desarrollo de actividades y conocer de cerca la dinámica del grupo. c Centrarse solo en la evaluación de maestros. d Mantenerse ajena a las actividades de aula. 10 10) ¿Cómo se garantiza que el acompañamiento no sea una acción aislada? a Centralizando el acompañamiento en una persona. b Estableciendo tiempos definidos para el acompañamiento dentro de la planeación escolar permanente. c Dejarlo fuera de la planeación institucional. d Realizándolo de forma esporádica sin planificación.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por ROSA PAULINA HERNANDEZ RICO

1) ¿Cuál es el objetivo general del plan diseñado desde la supervisión?

2) ¿Qué busca la Nueva Escuela Mexicana (NEM) en la formación según el plan?

3) ¿Qué permiten las reuniones semanales del colectivo docente?

4) ¿Cuáles son las estrategias principales del acompañamiento situado?

5) ¿Qué función cumple USAER ante alumnos con BAP?

6) ¿Qué práctica de supervisión se debe evitar para avanzar?

7) ¿Qué se enfatiza sobre el Plan de Mejora y Cambio (PMC)?

8) ¿Qué se sugiere al seguimiento al CTE (Consejo Técnico Escolar)?

9) ¿Qué se observa durante las visitas al aula en relación con la directora?

10) ¿Cómo se garantiza que el acompañamiento no sea una acción aislada?