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Evaluación Formativa NEM

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Sobre esta actividad

Quiz sobre evaluación formativa NEM

Creada por

Violeta Paez
Violeta Paez
México

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Evaluación Formativa NEM
 

Evaluación Formativa NEMVersión en línea

Quiz sobre evaluación formativa NEM

por Violeta Paez
1

¿Qué describe mejor la evaluación formativa en NEM?

2

¿Cuál es el objetivo principal de la retroalimentación en la evaluación formativa NEM?

3

En la evaluación formativa, ¿qué papel cumple el docente?

4

¿Qué tipo de tareas son típicamente usadas en la evaluación formativa NEM?

5

¿Qué caracteriza a una rúbrica en evaluación formativa?

6

¿Qué no es propio de la evaluación formativa en NEM?

7

¿Cómo debe ser la frecuencia de las iteraciones en evaluación formativa?

8

¿Qué se debe hacer con los errores detectados en evaluación formativa?

9

¿Qué es lo menos relevante en evaluación formativa NEM?

10

¿Qué tipo de evidencia es útil para la evaluación formativa?

Explicación

La evaluación formativa se orienta al progreso y retroalimentación durante el aprendizaje.

La retroalimentación debe indicar qué mejorar y cómo hacerlo.

El docente usa evidencias para adaptar estrategias didácticas.

Tareas que permiten feedback inmediato favorecen la mejora.

Las rúbricas clarifican expectativas y progreso.

La evaluación formativa enfatiza feedback y mejora continua.

Frecuentes iteraciones permiten corregir errores a tiempo.

Los errores deben orientar mejoras y estrategias.

El contexto y progreso son centrales; la nota final puede venir después.

Evidencias claras de desempeño permiten mejoras accionables.

 
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