DUA en el aula: Quiz para maestros

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Guía rápida de conceptos DUA

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Thelma Polanco

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DUA en el aula: Quiz para maestrosVersión en línea Guía rápida de conceptos DUA por Thelma Polanco 1 La planificación con bases del DUA inicia en la semana 1 de la línea de tiempo. Sí No 2 El propósito del taller impartido por la USAER 7608 es fortalecer las prácticas pedagógicas y promover la atención a la diversidad y el aprendizaje significativo de todos los estudiantes. Sí No 3 El DUA se sustenta en cuatro pilares: la variabilidad cerebral, la neuroeducación, la educación inclusiva y la neuroplasticidad. Sí No 4 El apoyo de USAER se limita a alumnos con discapacidad, y no a aptitudes sobresalientes. Sí No 5 La Red Estratégica gestiona el 'qué' del aprendizaje y el procesamiento de patrones. Sí No 6 El DUA es un marco de apoyo basado en la neurociencia para planificar flexible el currículo y eliminar barreras desde el inicio. Sí No 7 La Red de Reconocimiento se encarga del 'qué' del aprendizaje y procesa la información mediante la visión y la audición. Sí No 8 La Red Afectiva se relaciona con el compromiso y regula las emociones, el interés y la memoria emocional. Sí No 9 Las metas SMART no deben ser específicas ni medibles; pueden ser vagas o generales. Sí No 10 El DUA asume que existe un estudiante promedio. Sí No

DUA en el aula: Quiz para maestrosVersión en línea

Guía rápida de conceptos DUA

por Thelma Polanco

La planificación con bases del DUA inicia en la semana 1 de la línea de tiempo.

Sí

El propósito del taller impartido por la USAER 7608 es fortalecer las prácticas pedagógicas y promover la atención a la diversidad y el aprendizaje significativo de todos los estudiantes.

Sí

El DUA se sustenta en cuatro pilares: la variabilidad cerebral, la neuroeducación, la educación inclusiva y la neuroplasticidad.

Sí

El apoyo de USAER se limita a alumnos con discapacidad, y no a aptitudes sobresalientes.

Sí

La Red Estratégica gestiona el 'qué' del aprendizaje y el procesamiento de patrones.

Sí

El DUA es un marco de apoyo basado en la neurociencia para planificar flexible el currículo y eliminar barreras desde el inicio.

Sí

La Red de Reconocimiento se encarga del 'qué' del aprendizaje y procesa la información mediante la visión y la audición.

Sí

La Red Afectiva se relaciona con el compromiso y regula las emociones, el interés y la memoria emocional.

Sí

Las metas SMART no deben ser específicas ni medibles; pueden ser vagas o generales.

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El DUA asume que existe un estudiante promedio.

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La planificación con bases del DUA inicia en la semana 1 de la línea de tiempo.

El propósito del taller impartido por la USAER 7608 es fortalecer las prácticas pedagógicas y promover la atención a la diversidad y el aprendizaje significativo de todos los estudiantes.

El DUA se sustenta en cuatro pilares: la variabilidad cerebral, la neuroeducación, la educación inclusiva y la neuroplasticidad.

El apoyo de USAER se limita a alumnos con discapacidad, y no a aptitudes sobresalientes.

La Red Estratégica gestiona el 'qué' del aprendizaje y el procesamiento de patrones.

El DUA es un marco de apoyo basado en la neurociencia para planificar flexible el currículo y eliminar barreras desde el inicio.

La Red de Reconocimiento se encarga del 'qué' del aprendizaje y procesa la información mediante la visión y la audición.

La Red Afectiva se relaciona con el compromiso y regula las emociones, el interés y la memoria emocional.

Las metas SMART no deben ser específicas ni medibles; pueden ser vagas o generales.

El DUA asume que existe un estudiante promedio.

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