Reto: Aprendizaje en movimiento "El recreo mental"Versión en línea
Estudia en cualquier lugar con tu móvil
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Vas de un lugar a otro, pero no te mueves del sofá. Tu aprendizaje llega a ti, en una pantalla pequeña, con toques y deslizamientos. ¿Qué es esto?
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Combina educación y tecnología para adaptar cuándo y dónde aprendes.
Permite estudiar en cualquier lugar gracias a internet y apps.
Se accede desde dispositivos portátiles como teléfonos o tablets.
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No soy un libro de papel, pero tengo mil lecciones; quepo justo en tu bolsillo y te conecto a mil regiones. ¿Qué soy?
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Es el dispositivo portátil más utilizado en todo el mundo hoy en día.
Tiene una pantalla táctil y funciona con batería.
Lo usas para revisar redes sociales, tomar fotos y, en el M-learning, para tomar tus lecciones.
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Me descargas en la tienda, tengo iconos de colores; juego, enseño y te pongo retos para que seas de los mejores. ¿Qué soy?
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Son herramientas de software diseñadas específicamente para dispositivos móviles.
Se tienen que buscar e instalar desde tiendas virtuales como Google Play Store o App Store.
Ejemplos de ellas son Duolingo, Kahoot! o la misma app de Educaplay.
4
Soy el conocimiento en cápsulas pequeñas, un video corto, un juego o una seña. Te enseño rápido y sin rodeos, justo para tus deseos. ¿Qué tipo de aprendizaje soy?
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Es una estrategia pedagógica basada en fragmentar la información.
Diseña lecciones que duran muy pocos minutos para no saturar al estudiante.
Se presenta en formatos breves como infografías, videos de un minuto o trivias rápidas.
5
Transformo la tarea aburrida en una gran misión; te doy puntos, medallas y mucha diversión mientras pones atención. ¿Qué estrategia soy?
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Consiste en llevar mecánicas y elementos de los videojuegos al ámbito educativo.
Busca aumentar la motivación y el compromiso del alumno mediante el entretenimiento.
Utiliza sistemas de recompensas como tablas de posiciones, vidas, puntos y niveles.
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No soy visible, pero viajo por el aire; sin mi señal el M-learning no lo entiende nadie. Te uno al mundo y a la plataforma en un instante. ¿Qué soy?
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Es la red global que permite el intercambio de información digital.
Te puedes conectar a ella a través de redes Wi-Fi o datos móviles.
Sin ella, no podrías acceder a las clases en la nube ni descargar los contenidos de las plataformas.
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No tengo tableros de madera ni tizas de color, pero entro en tu pantalla y te muestro la lección del profesor. Soy un aula sin paredes donde subes tus tareas con gran valor. ¿Qué soy?
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Es el espacio digital organizado donde se estructuran los cursos y las clases en línea.
Permite a los profesores subir materiales, dejar tareas, calificar y abrir foros de discusión.
Sus siglas son EVA, y ejemplos de esto son Google Classroom, Moodle o Schoology.
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Aunque estemos muy lejos y cada quien en su hogar, nuestros móviles nos unen para podernos ayudar. Juntos armamos proyectos y compartimos ideas sin parar. ¿Qué tipo de aprendizaje soy?
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Se logra cuando los estudiantes utilizan la tecnología para alcanzar una meta educativa en común.
Rompe el aislamiento de la pantalla, fomentando el diálogo, el debate y la co-creación.
Se apoya en herramientas móviles como documentos compartidos en la nube, padlets o grupos de estudio virtuales.
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No me quedo congelado como el texto de un manual; si me tocas yo reacciono, soy un recurso genial. Tengo videos, botones y un diseño digital. ¿Qué tipo de contenido soy?
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Es un material didáctico digital que requiere la participación activa del usuario, no solo su lectura pasiva.
Incluye elementos como animaciones, infografías donde das clic para ver más información, o cuestionarios inmediatos.
Las actividades de Educaplay, las simulaciones virtuales y las imágenes con botones dinámicos son ejemplos de este contenido.
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El aprendizaje móvil es genial y a muchos les da ilusión, pero yo soy el obstáculo si no tienes red ni buena conexión. Demuestro que la tecnología no llega a todos por igual en la educación. ¿Qué problema soy?
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Es la desigualdad que existe entre las personas que tienen acceso a las tecnologías de la información y las que no.
Representa uno de los mayores retos para que el aprendizaje móvil sea verdaderamente inclusivo.
Se hace evidente cuando un estudiante no puede tomar sus clases virtuales porque en su comunidad no hay señal de internet o no cuenta con un dispositivo propio.
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Adivínalas usando el menor número de pistas posible
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