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BANCO DE PREGUNTAS SEMANA 6 Y 7

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BANCO DE PREGUNTAS SEMANA 6 Y 7

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Sobre esta actividad

CUESTIONARIO

Creada por

LADY LAURA REYES BRIONES
LADY LAURA REYES BRIONES
Ecuador

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BANCO DE PREGUNTAS SEMANA 6 Y 7
 

BANCO DE PREGUNTAS SEMANA 6 Y 7Versión en línea

CUESTIONARIO

por LADY LAURA REYES BRIONES
1

PREGUNTAS SEMANA 6

¿Qué destrezas prioriza el currículo competencial?

A) De orden superior (análisis, síntesis)

B) De orden inferior (copia, dictado)

C) Memorización de fórmulas aisladas

D) Velocidad en cálculo repetitivo

Respuesta: A

¿Cuál es la premisa del docente ante el aula?

A) Todos pueden aprender matemática

B) Clasificar alumnos por rendimiento

C) Atender solo al rendimiento alto

D) Avanzar rápido reduciendo tiempos

Respuesta: A

2

Semana 6

¿Qué modelo cognitivo se incorpora para el interaprendizaje y la enseñanza operativa?

A) El Modelo ERCA

B) El Modelo Tradicional Pasivo

C) El Modelo Conductista Estricto

D) El Modelo de Instrucción Directa

Respuesta: A

¿Qué significan las siglas del modelo constructivista ERCA?

A) Experiencia, Reflexión, Conceptualización y Aplicación

B) Evaluación, Repetición, Contenido y Aptitud

C) Estrategia, Razonamiento, Cálculo y Almacenamiento

D) Estructura, Representación, Control y Asimilación

Respuesta: A

3

Semana 6

4

Semana 6

¿Cómo construye el niño la lógica matemática? A) Manipulando y coordinando acciones sobre objetos B) Imitando pasivamente trazos de la pizarra C) Leyendo definiciones y axiomas formales D) De forma innata sin intervención externa Respuesta: A

¿Para qué sirve el juego libre en el cerebro infantil? A) Organizar espacio, tiempo y cantidades B) Generar fatiga y distracción escolar C) Memorizar la secuencia numérica verbal D) Sustituir la planificación del maestro Respuesta: A

5

Semana 6

6

PREGUNTAS SEMANA 7

7

Semana 7

8

Semana 7

9

Semana 7

10

Semana 7

9. ¿Cuánto se retiene a largo plazo solo escuchando?

A) Un 5%

B) Un 30%

C) Un 50%

D) Un 75%

Respuesta: A

10. ¿Qué acción logra el 90% de retención cognitiva?

A) Enseñar activamente el conocimiento a otros

B) Leer repetidamente la teoría del texto

C) Copiar los ejercicios resueltos del pizarrón

D) Observar ilustraciones fijas en silencio

Respuesta: A
 
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