EVALUACIÓN "PROYECTO DE VIDA" 3°

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Es una evaluación para alumnos de tercer grado de secundaria que pertenecen al servicio de USAER

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ELIZABETH GUADALUPE RESENDIZ BARRERA

México

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EVALUACIÓN "PROYECTO DE VIDA" 3°


EVALUACIÓN "PROYECTO DE VIDA" 3°Versión en línea Es una evaluación para alumnos de tercer grado de secundaria que pertenecen al servicio de USAER por ELIZABETH GUADALUPE RESENDIZ BARRERA 1 ¿Por qué es importante conocer nuestras habilidades, gustos y emociones? a Porque ayuda a comprender quiénes somos y qué queremos lograr en el futuro. b b) Porque solamente sirve para obtener una calificación escolar. c c) Porque permite copiar las metas de otras personas. d d) Porque evita convivir con otras personas. 2 ¿Cuál de las siguientes acciones ayuda a reconocer fortalezas personales? a Pensar en las actividades que disfrutamos y realizamos con mayor facilidad. b Compararnos constantemente con otras personas. c Ignorar las cosas que hacemos bien. d Evitar participar en actividades escolares o familiares. 3 Cuando una persona expresa sus emociones de manera adecuada: a Puede comunicar cómo se siente y mejorar la convivencia con otras personas. b Siempre obtiene todo lo que quiere. c Ya no necesita apoyo de nadie. d Evita resolver problemas personales. 4 Reconocer quién soy también implica: a Identificar intereses, metas, habilidades y aspectos que necesito mejorar. b Pensar solamente en los errores personales. c Hacer únicamente lo que otras personas deciden. d Evitar reflexionar sobre el futuro. 5 El propósito principal de elaborar un Vision Board es: a Representar metas, sueños e intereses personales mediante imágenes o palabras. b Realizar un dibujo sin relación con el futuro c Copiar las metas de compañeros y compañeras d Decorar una hoja sin reflexionar sobre objetivos personales. 6 ¿Qué tipo de información puede incluirse en un Vision Board? a Actividades, metas, profesiones, gustos y sueños importantes para la persona. b Únicamente tareas escolares y reglas del salón. c Solamente imágenes elegidas por otras personas. d Información que no tenga relación con el futuro. 7 Pensar en el futuro ayuda a: a Organizar metas y tomar mejores decisiones personales. b Evitar responsabilidades y compromisos. c Depender totalmente de otras personas. d Ignorar intereses y capacidades personales. 8 Cuando una persona comparte las metas de su Vision Board: a Fortalece la confianza y la expresión de ideas personales. b Demuestra que no puede tomar decisiones propias. c Evita comunicarse con otras personas. d Cambia automáticamente todas sus metas. 9 Una meta SMART se caracteriza por: a Ser clara, organizada y posible de lograr en determinado tiempo. b Ser imposible de alcanzar y difícil de entender. c Cambiar todos los días sin propósito definido. d No requerir esfuerzo ni compromiso. 10 ¿Por qué es importante establecer pasos para lograr una meta? a Porque facilita organizar acciones y dar seguimiento a los avances. b Porque evita pensar en responsabilidades personales. c Porque las metas se logran sin realizar ningún esfuerzo. d Porque otras personas deben cumplir la meta por nosotros. 11 ¿Cuál es un ejemplo de una meta bien planteada? a “Quiero mejorar mi asistencia escolar durante este semestre.” b “No sé qué quiero hacer y no pienso intentarlo.” c “Quiero lograr algo algún día, pero sin esfuerzo.” d “Esperaré a que alguien más resuelva mis metas.” 12 Construir un proyecto de vida permite: a Reflexionar sobre metas personales, intereses y decisiones para el futuro. b Evitar pensar en responsabilidades personales. c Copiar completamente las decisiones de otras personas. d Ignorar habilidades y capacidades personales. 13 Participar en actividades sobre proyecto de vida favorece: a El autoconocimiento, la toma de decisiones y la planeación de metas. b La falta de interés por el futuro personal. c La dependencia total de otras personas para decidir. d La ausencia de metas personales. 14 Cuando una persona identifica áreas de oportunidad: a Puede reconocer aspectos que necesita fortalecer para seguir aprendiendo. b Significa que no tiene capacidades. c Debe dejar de intentar nuevas actividades. d No puede alcanzar metas personales.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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EVALUACIÓN "PROYECTO DE VIDA" 3°Versión en línea

por ELIZABETH GUADALUPE RESENDIZ BARRERA

¿Por qué es importante conocer nuestras habilidades, gustos y emociones?

¿Cuál de las siguientes acciones ayuda a reconocer fortalezas personales?

Cuando una persona expresa sus emociones de manera adecuada:

Reconocer quién soy también implica:

El propósito principal de elaborar un Vision Board es:

¿Qué tipo de información puede incluirse en un Vision Board?

Pensar en el futuro ayuda a:

Cuando una persona comparte las metas de su Vision Board:

Una meta SMART se caracteriza por:

¿Por qué es importante establecer pasos para lograr una meta?

¿Cuál es un ejemplo de una meta bien planteada?

Construir un proyecto de vida permite:

Participar en actividades sobre proyecto de vida favorece:

Cuando una persona identifica áreas de oportunidad: