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Sobre esta actividad

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España

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por SURvival oposiciones
A
C
D
E
F
G
H
I
L
M
N
P
R
S

Empieza por A

Elemento clave de la programación que se menciona en la introducción de tus temas y que engloba las decisiones sobre cómo y cuándo enseñar y evaluar.

Empieza por C

Enfoque metodológico estrella en el Tema 17 para que el alumno adquiera capacidades para comunicarse de forma real y eficaz.

Empieza por D

Famosísimo autor de la época victoriana (Tema 16), maestro de la novela social y creador de David Copperfield.

Empieza por E

Enfoque literario que se menciona en los Temas 16 y 19, centrado en que el alumno viva el texto a través de su propia experiencia y emociones.

Empieza por F

Cuentos populares tradicionales (Tema 19) que utilizan estructuras fijas y repetitivas, ideales para trabajar el storytelling en Primaria.

Empieza por G

El recurso motivador por excelencia analizado a fondo en el Tema 18 como motor del desarrollo cognitivo, afectivo y social del niño.

Empieza por H

Apellido del sociolingüista imprescindible (Tema 17) que acuñó el término "Competencia Comunicativa" en respuesta a las teorías de Chomsky.

Empieza por I

Tipo de motivación interna y personal descrita en el Tema 18 que se despierta en el niño gracias al carácter lúdico de las canciones y juegos.

Empieza por L

Ley educativa actual que da el marco legal a la propuesta didáctica de todos vuestros temas.

Empieza por M

Componente esencial de las canciones (Tema 18) que ayuda a los alumnos a interiorizar la entonación y el ritmo de la lengua de forma inconsciente.

Empieza por N

Poemas y canciones infantiles tradicionales de la cultura anglosajona (Temas 18 y 19), vitales para la fonética en edades tempranas.

Empieza por P

Género literario analizado en el Tema 19 que destaca por su ritmo, rima y musicalidad, ideal para la educación estética del alumno.

Empieza por R

Elemento acústico basado en la repetición de sonidos (Temas 18 y 19) que facilita la memorización y la discriminación auditiva en Primaria.

Empieza por S

La figura cumbre de las letras inglesas (Tema 16), dramaturgo renacentista cuyas obras siguen adaptándose en las aulas hoy en día.

 
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