Metodología de problemas y activos

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Método de Polya y métodos activos

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BETSY ALCIRA LOJA REYES

Ecuador

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Metodología de problemas y activos


Metodología de problemas y activosVersión en línea Método de Polya y métodos activos por BETSY ALCIRA LOJA REYES 1 ¿Quién propuso el método de resolución de problemas? a Albert Einstein. b Gauss c George Polya. d Pitágoras 2 ¿Cuál es el primer paso del método de Polya? a Revisar la solución. b Ejecutar la solución. c Comprender el problema. d Plantear un plan. 3 ¿Qué se realiza después de comprender el problema según Polya? a Ejecutar la solución. b Buscar datos. c Elaborar un plan de solución. d Revisar la respuesta. 4 ¿Qué fortalece el método de resolución de problemas en Matemática? a Disminuye la creatividad. b Acelera la memorización. c Fortalece el razonamiento, el análisis y la búsqueda de soluciones. d Reduce la participación del student. 5 ¿Qué es el método analítico-sintético? a Es un método de evaluación. b Es una estrategia que combina el análisis y la síntesis para comprender mejor un contenido. c Es un método sólo de cálculo. d Es un método puramente teórico. 6 ¿En qué consiste el análisis en el método analítico-sintético? a Ignorar detalles. b Consiste en descomponer un problema en partes más pequeñas para entenderlo. c Crear un problema nuevo. d Unir todas las partes de inmediato. 7 ¿Qué permite la síntesis en el método analítico-sintético? a Destruir las partes. b Repetir sin cambiar. c Permite integrar las partes analizadas para obtener una visión completa. d Analizar sin concluir. 8 ¿Qué son las actividades prácticas en la enseñanza de la matemática? a Son ejercicios repetitivos. b Son pruebas escritas exclusivamente. c Son estrategias dinámicas que promueven la participación activa y la resolución de problemas. d Son lecturas de teoría sin actividad. 9 ¿Qué habilidades desarrollan las actividades prácticas? a Competencia física. b Solo memoria de información. c Reducen la creatividad. d Desarrollan el pensamiento lógico, la creatividad y el trabajo colaborativo. 10 ¿Por qué son importantes las metodologías activas en Matemática? a Porque reducen la participación. b Porque son más fáciles para el docente solo. c Porque eliminan la evaluación. d Porque facilitan un aprendizaje significativo y la aplicación de conocimientos en situaciones reales.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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¿Quién propuso el método de resolución de problemas?

¿Cuál es el primer paso del método de Polya?

¿Qué se realiza después de comprender el problema según Polya?

¿Qué fortalece el método de resolución de problemas en Matemática?

¿Qué es el método analítico-sintético?

¿En qué consiste el análisis en el método analítico-sintético?

¿Qué permite la síntesis en el método analítico-sintético?

¿Qué son las actividades prácticas en la enseñanza de la matemática?

¿Qué habilidades desarrollan las actividades prácticas?

¿Por qué son importantes las metodologías activas en Matemática?