1
Sự khác biệt cốt lõi giữa văn phong báo chí và văn học là gì?
2
Trong các quy tắc cơ bản của văn phong báo chí, cấu trúc "Hình tháp ngược" quy định việc sắp xếp thông tin như thế nào?
3
Theo tác giả Erik Neveu, chức năng "kiểm thông" (Phatic) của văn phong báo chí nhằm mục đích gì?
4
Dựa trên phân tích của Gaye Tuchman về tính khách quan, việc nhà báo ưu tiên thông tin từ nguồn có thẩm quyền (như cảnh sát, quan chức) thuộc về phương cách nào?
5
Nhiệm vụ "sống còn" của nhà báo là gì?
6
Nguy cơ nào khiến bài báo dễ sa vào các định kiến có sẵn trong xã hội?
7
Phương pháp tu từ học của Roland Barthes (do Erik Neveu đề xuất vận dụng) chia quá trình viết bài thành mấy khía cạnh cốt lõi?
8
Thao tác Inventio trong quy trình viết bài được hiểu là gì?
9
Khi xử lý vụ đắm tàu ngầm Kursk (Nga), các nhà báo không chuyên về quân sự đã dùng cách nào dưới đây để thảo bản tin?
10
Nhóm phóng viên đài France 2 (năm 1997) đã làm gì để thoát khỏi lối mòn định kiến khi viết về đề tài bạo lực của thanh thiếu niên ngoại ô?
11
Theo phân loại dựa trên cấu trúc sắp xếp của Yves de La Haye, bài viết chỉ tập trung kể lại diễn biến các sự kiện thuộc lối viết nào?
12
E. Neveu ví các từ ngữ rập khuôn mà người viết báo cần thận trọng tránh dùng như điều gì?
13
Bốn áp lực tạo nên một bài báo định kiến bao gồm những yếu tố nào?
14
Để biết ứng cử viên tổng thống nào có thái độ hiếu chiến hơn, nhà nghiên cứu đã "đếm" số lần họ sử dụng các từ như tấn công, chiến tranh, vũ khí trong bài phát biểu. Việc đếm số lượng này thuộc phương pháp nào?
15
Khi bạn nghe âm thanh từ "Con bò" hoặc nhìn thấy chữ viết "Con bò", thì hình thức âm thanh/chữ viết đó được nhà ngôn ngữ học Saussure gọi là gì?
16
Cùng là một hành động "gật đầu", nhưng ở Việt Nam có nghĩa là "đồng ý", còn ở một số quốc gia khác lại có nghĩa là "không đồng ý". Ví dụ này trong sách muốn chứng minh điều gì?
17
Một bức ảnh chụp hai người đang xô xát có thể khiến người xem không rõ ai là người đánh, ai là người can ngăn. Để giải quyết sự mơ hồ này và "chốt" lại ý nghĩa cho người xem, các tờ báo thường làm gì?
18
Theo lý thuyết, để đảm bảo tính khách quan (vô tư) và có hệ thống khi tiến hành phương pháp phân tích nội dung thực nghiệm (định lượng), nhà nghiên cứu bắt buộc phải làm gì đối với các dữ kiện/mẫu khảo sát?
19
Khi bàn về ngôn ngữ trong phương pháp tín hiệu học, tác giả đã đi đến kết luận nào sau đây về "tiếng nói" (cái biểu hiện) và "ý nghĩa của tiếng nói" (cái được biểu hiện)?
20
Theo lời khuyên được rút ra từ thí dụ so sánh hai tờ báo Daily Mail và Guardian, nhà nghiên cứu KHÔNG được phép làm điều gì khi phân tích nội dung truyền thông?
|
este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.