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No hay tiempo limite :]

por Aaron Nicolas Rioja Ojeda
1

Enfoque educativo que propone considerar el contexto y aportar elementos de crecimiento.

2

Proceso inherente a la vida que busca la mejora del entorno y de sí misma.

3

Actuaciones integrales con idoneidad y compromiso ético ante problemas.

4

Escenario personal, familiar o social que debe considerarse en la valoración.

5

Parámetros que dan cuenta de la competencia y posibilitan valorarla.

6

Pruebas concretas y tangibles de que se está aprendiendo una competencia.

7

Tipo de prueba que permite evidenciar específicamente el hacer de una persona.

8

Valor cuantitativo asignado a los criterios e indicadores.

9

Señales que muestran el nivel de dominio en una competencia.

10

Proceso donde el estudiante tiene claridad de sus logros y aspectos a mejorar.

11

Tipo de evaluación que realiza el propio estudiante sobre su proceso.

12

Evaluación que es llevada a cabo por el docente o personas externas.

13

Característica de las actuaciones integrales que demuestra rectitud y propiedad.

14

Concepción de la evaluación como proceso integral de crecimiento personal y reflexión.

15

Evaluación realizada entre pares o compañeros de estudio.

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