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TAREA PREGUNTAS 8 EXACTAS

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Jhens Cedeño

Ecuador

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	ANGÉLICA CIRINO VILLACRESES 27 de Mayo de 2026	% 100	01:02
2	Dayanara Tama 27 de Mayo de 2026	% 100	01:09
3	Eimi Mendoza 27 de Mayo de 2026	% 100	01:18
4	Pacheco P. 27 de Mayo de 2026	% 100	01:20
5	NESTOR PAUL CAICEDO VERA 27 de Mayo de 2026	% 100	01:23
6	Jordy Zorrilla 27 de Mayo de 2026	% 100	01:35
7	Yamilet Geraldine 27 de Mayo de 2026	% 100	01:58
8	Tatiana Alvarado Cusme 27 de Mayo de 2026	% 100	02:46
9	Castro Cevallos Mayra Karina 27 de Mayo de 2026	% 100	02:48
10	Mera Triguero Gabriel Neptali 27 de Mayo de 2026	% 100	03:39

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	Anónimo	%
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TAREA 8 PREGUNTAS


TAREA 8 PREGUNTASVersión en línea TAREA PREGUNTAS 8 EXACTAS por Jhens Cedeño 1 ¿Dependen las capacidades cognitivas únicamente de los genes con los que nacemos? a Sí, la inteligencia está completamente decidida desde el inicio de la vida. b No, los genes influyen, pero también el entorno y las experiencias. c No, los genes no influyen en absoluto, todo depende de la suerte. d Sí, el esfuerzo no puede cambiar las habilidades heredadas. 2 ¿Qué capacidad tiene el cerebro humano frente a las nuevas situaciones y el aprendizaje? a El cerebro es rígido y deja de aprender al terminar la infancia. b Solo puede aprender si la persona tiene un alto coeficiente intelectual. c Puede adaptarse y aprender durante toda la vida. d Solo cambia mediante el uso de tecnologías digitales. 3 Respecto a las habilidades heredadas, ¿qué demuestra la realidad sobre el esfuerzo y la constancia? a Que son secundarios y no pueden superar a la falta de talento natural. b Son importantes porque ayudan a mejorar dificultades. c Que solo sirven si el estudiante cuenta con un maestro estricto d Que no influyen si el alumno ya tiene facilidad para aprender 4 ¿Cómo afecta un ambiente con carencias o falta de apoyo emocional al desarrollo de un estudiante? a Significa que el estudiante es menos inteligente de forma natural. b No afecta en nada, ya que la inteligencia depende solo de la familia. c Puede dificultar el aprendizaje, pero no significa menor inteligencia. d Garantiza que el estudiante nunca podrá avanzar en sus estudios 5 Desde la perspectiva pedagógica del texto, ¿cuál es el rol de un buen maestro? a Transmitir información memorística y evaluar mediante presión y miedo b Obligar a los estudiantes a cumplir con sus tareas a través de castigos c Transmitir datos y asegurarse de mantener una disciplina estricta y rígida d Informar y despertar interés y confianza en los estudiantes. 6 ¿Cuál es la relación entre las emociones y el proceso de aprendizaje? a No existe relación, el aprendizaje es un proceso puramente racional b El estrés y la ansiedad mejoran la memoria a largo plazo c La motivación favorece el aprendizaje y el estrés lo dificulta. d Las emociones influyen en todas las materias, también en matemáticas 7 ¿Por qué se menciona que comparar a todos los estudiantes de la misma manera puede ser injusto? a Porque cada persona aprende y desarrolla habilidades a su propio ritmo b Porque el esfuerzo y el aprendizaje pueden mejorar las capacidades c Porque la tecnología hace que algunos estudiantes no necesiten estudiar d Porque los maestros no tienen el tiempo de evaluar de forma individual 8 ¿Qué valor tienen los errores dentro del proceso de aprendizaje? a Demuestran que la persona no es inteligente y debe cambiar de área b Son una pérdida de tiempo que debe evitarse por miedo al fracaso c Son una parte necesaria que ayuda a mejorar y comprender mejor las cosas d Solo tienen valor en la adultez, pero deben penalizarse en los niños

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por Jhens Cedeño

¿Dependen las capacidades cognitivas únicamente de los genes con los que nacemos?

¿Qué capacidad tiene el cerebro humano frente a las nuevas situaciones y el aprendizaje?

Respecto a las habilidades heredadas, ¿qué demuestra la realidad sobre el esfuerzo y la constancia?

¿Cómo afecta un ambiente con carencias o falta de apoyo emocional al desarrollo de un estudiante?

Desde la perspectiva pedagógica del texto, ¿cuál es el rol de un buen maestro?

¿Cuál es la relación entre las emociones y el proceso de aprendizaje?

¿Por qué se menciona que comparar a todos los estudiantes de la misma manera puede ser injusto?

¿Qué valor tienen los errores dentro del proceso de aprendizaje?