Quiz ILCP Bolivia

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Interculturalidad y educación

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JL Yujra

Bolivia

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este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.
Verbos irregulares en Inglés

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Se presentan 10 preguntas, cada una con 4 opciones de respuesta. Seleccione la que considere correcta.
Tipos de sintagmas (II)

idoia rubio

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Actividades interactivas para reconocer los distintos tipos de sintagmas

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Quiz ILCP Bolivia


Quiz ILCP BoliviaVersión en línea Interculturalidad y educación por JL Yujra 1 1 ¿Cuántos Institutos de Lengua y Cultura (ILC) existen en Bolivia, según el documento? a 42 ILC b 24 ILC c 36 ILC 2 2 ¿Cuál es el objetivo del IPELC de acuerdo al Decreto Supremo N.° 4566 (2021)? a Emitir el Certificado Único de Idiomas, documento obligatorio para funciones en la administración pública. b Administrar las UNIBOL y sus programas académicos. c Traducir documentos oficiales al inglés para relaciones internacionales. 3 3 ¿Qué pueblos aparecen representados en el Proyecto Educativo Intercultural? a Chiquitano, Mojeño y Uru. b Aymara, Quechua y Guaraní. c Tupi, Maya y Azteca. 4 4 ¿Qué ley establece el marco normativo del Sistema Educativo Plurinacional en Bolivia? a Ley N.º 070 (2010) b Ley N.º 1565 (1994) c Ley N.º 2945 (2005) 5 5 ¿Cuál es una característica de la "Multiculturalidad"? a Diálogo horizontal en igualdad. b Coexistencia de culturas sin intercambio. c Transformación mutua y de relaciones de poder. 6 6 ¿Qué documento internacional de 2007 se menciona en la introducción para garantizar el derecho a ser educado en la propia lengua y cultura? a Constitución política del estado plurinacional. b Declaración de la ONU. c Ley N.º 070. 7 7 ¿Cuál de los pilares del modelo ElIP se enfoca en el fortalecimiento y recuperación de los saberes, lenguas e identidades propias de cada nación y pueblo indígena? a Interculturalidad b Plurilingüismo c Intraculturalidad 8 8 ¿Cuándo se logra un mejor aprendizaje según la diapositiva? a Cuando el currículo conecta con la experiencia y la lengua materna. b Cuando se enseña únicamente en lengua extranjera. c Cuando se evitan las desigualdades estructurales. 9 9 ¿Qué caracteriza a las UNIBOL dentro de la educación intercultural? a Eliminan los conocimientos ancestrales. b Integran las lenguas y saberes indígenas en la formación profesional c Enseñan únicamente en castellano 10 10 ¿Cuál es uno de los problemas mencionados en los resultados y análisis de la educación intercultural? a Formación docente insuficiente y materiales didácticos escasos b Financiamiento estable y capacitación continua de docentes. c Exceso de participación comunitaria y abundancia de textos escolares

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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1 ¿Cuántos Institutos de Lengua y Cultura (ILC) existen en Bolivia, según el documento?

2 ¿Cuál es el objetivo del IPELC de acuerdo al Decreto Supremo N.° 4566 (2021)?

3 ¿Qué pueblos aparecen representados en el Proyecto Educativo Intercultural?

4 ¿Qué ley establece el marco normativo del Sistema Educativo Plurinacional en Bolivia?

5 ¿Cuál es una característica de la "Multiculturalidad"?

6 ¿Qué documento internacional de 2007 se menciona en la introducción para garantizar el derecho a ser educado en la propia lengua y cultura?

7 ¿Cuál de los pilares del modelo ElIP se enfoca en el fortalecimiento y recuperación de los saberes, lenguas e identidades propias de cada nación y pueblo indígena?

8 ¿Cuándo se logra un mejor aprendizaje según la diapositiva?

9 ¿Qué caracteriza a las UNIBOL dentro de la educación intercultural?

10 ¿Cuál es uno de los problemas mencionados en los resultados y análisis de la educación intercultural?