Examen tipo test - Sociología General

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Examen de 40 preguntas tipo test Sociología General

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Claudia Del Río guerrero

España

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1	Claudia Del Río guerrero 27 de Mayo de 2026	% 100	02:50

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Examen tipo test - Sociología GeneralVersión en línea Examen de 40 preguntas tipo test Sociología General por Claudia Del Río guerrero 1 ¿Qué aportación realizó Augusto Comte al desarrollo de la sociología como disciplina científica? a Defendió que la sociedad debía estudiarse interpretando los significados subjetivos de la acción individual y las motivaciones personales. b Aplicó al estudio de los fenómenos sociales las reglas del método científico y sostuvo que existen leyes invariantes que gobiernan la vida social. c Explicó que la estructura económica determina de forma directa todas las instituciones políticas y culturales. 2 ¿Cuál es el objetivo principal de la sociología? a Elaborar propuestas normativas y soluciones prácticas para corregir los principales problemas colectivos. b Clasificar moralmente los comportamientos sociales distinguiendo entre conductas buenas y malas. c Explicar y aportar claridad sobre los hechos sociales sin emitir juicios de valor ni prescribir cómo debe actuarse. 3 ¿Qué plantea la “imaginación sociológica”? a Que los problemas personales pueden entenderse como manifestaciones de procesos estructurales y regularidades sociales más amplias. b Que la realidad social está compuesta exclusivamente por significados subjetivos construidos en la interacción cotidiana. c Que el orden social depende de la legitimidad de la autoridad racional-legal y de la expansión de la burocracia. 4 Según Karl Marx, ¿qué relación existe entre infraestructura y superestructura? a Las ideas religiosas y jurídicas determinan autónomamente la organización del trabajo y de la producción. b La base económica condiciona instituciones como el Estado, el Derecho, la ideología, la religión y la educación. c La cohesión social surge de normas compartidas que se mantienen independientes de las relaciones de producción. 5 ¿Qué caracteriza al suicidio anómico en la tipología de Émile Durkheim? a Se produce cuando el individuo está excesivamente integrado y sacrifica su vida por el grupo. b Aparece en situaciones de control extremo y ausencia total de expectativas o libertad personal. c Surge cuando se rompen las normas y referencias sociales, especialmente en contextos de crisis y cambios bruscos. 6 ¿Qué rasgo define la autoridad racional-legal según Max Weber? a La obediencia se fundamenta en la costumbre y en la continuidad de tradiciones heredadas. b La legitimidad descansa en normas y leyes impersonales aceptadas como válidas. c La dominación se apoya en el carisma personal y en la capacidad extraordinaria del líder. 7 ¿Qué sostiene Herbert Blumer en el interaccionismo simbólico? a Las personas actúan en función de significados que se construyen y negocian socialmente en la interacción. b La sociedad funciona como un sistema cuyas partes cumplen funciones necesarias para mantener el equilibrio. c La conducta individual está determinada principalmente por la estructura económica y la división del trabajo. 8 ¿Qué son las funciones latentes según Robert K. Merton? a Consecuencias no previstas, no intencionales e implícitas derivadas de una institución o práctica social. b Resultados buscados conscientemente y reconocidos de forma explícita por los participantes. c Situaciones en las que las normas sociales dejan de regular adecuadamente el comportamiento colectivo. 9 ¿Cuál fue una aportación destacada de Harriet Martineau? a Analizó la discrepancia entre los ideales democráticos proclamados y la realidad de la esclavitud y la desigualdad de género. b Elaboró una teoría de la solidaridad mecánica y orgánica basada en la división del trabajo. c Defendió que el capitalismo moderno se explica por la ética protestante y la disciplina ascética. 10 ¿Qué idea central desarrollan Berger y Luckmann? a La dominación legítima depende de la aceptación de la autoridad por parte de los subordinados. b La realidad social se construye mediante tipificaciones, lenguaje e institucionalización, y luego se objetiva como externa al individuo. c La evolución social avanza desde formas simples hacia estructuras cada vez más diferenciadas e interdependientes. 11 ¿Cuál es la diferencia fundamental entre método y técnica en investigación sociológica? a El método se limita a formular hipótesis, mientras que la técnica permite construir teorías explicativas de alcance general. b El método constituye la estrategia general de investigación, mientras que la técnica es una herramienta concreta utilizada para recoger datos empíricos. c El método se utiliza exclusivamente en estudios cualitativos, mientras que la técnica se aplica únicamente en investigaciones cuantitativas. 12 ¿Qué caracteriza al método cuantitativo según la presentación? a Analiza procesos históricos y compara contextos para identificar semejanzas y diferencias entre sociedades. b Se centra en la comprensión de discursos y experiencias, prestando especial atención al contexto social y cultural. c Utiliza datos numéricos, analiza relaciones entre variables y busca explicaciones causales mediante técnicas estadísticas. 13 ¿Cuál es el principal objetivo del método cualitativo? a Comprender significados, discursos y experiencias a través de una interpretación contextualizada de la acción social. b Obtener mediciones representativas que permitan generalizar resultados al conjunto de la población. c Estimar correlaciones y regresiones que expliquen el comportamiento de variables dependientes. 14 ¿Qué aporta la triangulación en los diseños multimétodo? a Sustituye el análisis interpretativo por técnicas estadísticas de mayor precisión descriptiva. b Consiste en emplear exclusivamente encuestas con muestras amplias para reducir el margen de error. c Utiliza distintos métodos para estudiar un mismo fenómeno y comparar resultados, aumentando la validez y la fiabilidad. 15 En investigación cualitativa, la selección de la muestra persigue principalmente: a Reducir el error muestral y alcanzar un nivel de confianza del 95,5 %. b Garantizar la diversidad de discursos y posiciones sociales relevantes para el problema de investigación. c Representar estadísticamente a toda la población mediante procedimientos aleatorios y probabilísticos. 16 ¿Qué rasgo define al grupo de discusión? a Es una técnica individual orientada a reconstruir trayectorias vitales mediante historias de vida. b Se basa en cuestionarios estandarizados aplicados a una muestra representativa. c Genera un discurso colectivo y suele reunir entre siete y ocho personas con un guion flexible. 17 ¿Qué significa que una muestra sea representativa? a Que los individuos seleccionados reflejen adecuadamente las características del conjunto de la población. b Que todas las personas entrevistadas compartan características similares para facilitar la comparación. c Que el estudio se realice exclusivamente mediante técnicas probabilísticas y cualitativas combinadas. 18 ¿En qué consiste la operacionalización en el diseño del cuestionario? a En analizar estadísticamente las relaciones entre variables independientes y dependientes. b En seleccionar aleatoriamente a los participantes para garantizar la generalización de los resultados. c En transformar conceptos abstractos en dimensiones e indicadores concretos que puedan medirse mediante preguntas. 19 ¿Qué caracteriza a la teoría fundamentada? a Se limita a medir frecuencias y distribuciones utilizando tablas y gráficos descriptivos. b Genera teoría a partir de los datos mediante codificación abierta, axial y selectiva. c Parte de una teoría previa cerrada que se contrasta deductivamente con una encuesta representativa. 20 ¿Cuál es la diferencia esencial entre proyecto e informe de investigación? a El proyecto se utiliza solo en estudios cuantitativos y el informe únicamente en investigaciones cualitativas. b El proyecto define qué se va a hacer y la metodología prevista, mientras que el informe presenta los datos, resultados y conclusiones obtenidas. c El proyecto recoge exclusivamente resultados estadísticos, mientras que el informe formula la hipótesis inicial. 21 ¿Cómo se define la cultura desde la perspectiva de E.B. Tylor? a Como un conjunto de instituciones políticas y económicas que regulan la convivencia dentro de una sociedad compleja. b Como un sistema de conocimientos, creencias, arte, moral, usos y costumbres adquiridos por las personas como miembros de una sociedad. c Como un mecanismo de control social basado exclusivamente en normas jurídicas y sanciones formales. 22 ¿Qué caracteriza al relativismo cultural? a Analiza cada cultura en su propio contexto, evitando juzgarla con los valores de otra sociedad. b Defiende el predominio de una cultura hegemónica sobre las demás en una misma sociedad. c Considera que todas las culturas deben evolucionar hacia un modelo universal de modernidad. 23 ¿Cuál es la función principal de las normas sociales? a Expresar emociones colectivas y reforzar únicamente la identidad simbólica del grupo. b Regular el comportamiento de los individuos y establecer los límites entre lo aceptable y lo desviado. c Sustituir las leyes formales por pautas informales de convivencia cotidiana. 24 ¿Qué demostraron los experimentos de conformidad de Solomon Asch? a Que la presión de la mayoría puede llevar a las personas a aceptar respuestas incorrectas para evitar el aislamiento. b Que la obediencia a la autoridad depende exclusivamente de sanciones legales y castigos formales. c Que las emociones primarias son universales y no dependen del contexto social. 25 ¿Qué sostiene la teoría del etiquetaje? a La desviación surge cuando existe una tensión entre metas culturales y medios legítimos. b La conducta delictiva se aprende en interacción con grupos de pares. c La desviación es el resultado de la reacción social y de las etiquetas impuestas por las agencias de control. 26 Según Robert K. Merton, ¿qué adaptación se produce cuando se aceptan las metas culturales pero se rechazan los medios legítimos? a Innovación b Ritualismo c Retraimiento 27 ¿Qué es el cambio social? a Una alteración espontánea y exclusivamente cultural que afecta a pequeños grupos sin modificar instituciones. b Una transformación observable en el tiempo que afecta a la estructura social y es impulsada por agentes sociales. c Un proceso lineal e inevitable que conduce siempre al progreso de todas las sociedades. 28 ¿Qué plantea la perspectiva cíclica del cambio social? a Las sociedades evolucionan necesariamente desde formas simples hacia estructuras cada vez más complejas. b El cambio social se produce únicamente por innovaciones tecnológicas y económicas. c Las civilizaciones nacen, crecen y declinan, sin que exista un progreso lineal universal. 29 Según Ulrich Beck, la sociedad del riesgo se caracteriza por: a La desaparición de los conflictos culturales y la consolidación del Estado-nación. b La producción de riesgos globales derivados de la propia modernidad, difíciles de controlar institucionalmente. c La reducción de la interdependencia entre países y mercados. 30 ¿Qué significa la desterritorialización en el contexto de la globalización? a Los procesos económicos y culturales se separan del territorio donde se originan y circulan a escala global. b Los Estados recuperan plenamente el control de la producción y de los intercambios internacionales. c Las identidades nacionales sustituyen a las cadenas globales de suministro. 31 ¿Qué caracteriza a la solidaridad orgánica según Émile Durkheim? a Se basa en sociedades complejas donde las tareas están altamente especializadas y la cohesión social surge de la interdependencia entre individuos y ocupaciones. b Se fundamenta en una fuerte conciencia colectiva y en la realización de tareas similares por parte de la mayoría de los miembros del grupo. c Explica la desigualdad social como consecuencia directa de la explotación de la clase trabajadora por parte de los propietarios. 32 ¿Cuál es una característica distintiva del sistema de castas? a La pertenencia depende fundamentalmente del nivel de ingresos y del éxito alcanzado a lo largo de la vida laboral. b La posición social viene determinada por el nacimiento, reforzada por la endogamia y con una movilidad individual prácticamente inexistente. c La clase social no está regulada jurídicamente y presenta fronteras difusas entre sus diferentes estratos. 33 Según la teoría funcionalista de Davis y Moore, la estratificación social: a Surge del conflicto entre burguesía y proletariado y tiende a reproducirse entre generaciones. b Se basa exclusivamente en el prestigio subjetivo asociado a determinados estilos de vida. c Cumple una función social al asignar recompensas desiguales en función del mérito y del esfuerzo individual. d 34 ¿Qué entiende Pierre Bourdieu por habitus de clase? a Un conjunto de esquemas de percepción, pensamiento y acción que orientan las aspiraciones y prácticas de los individuos según su posición social de origen. b Un sistema jurídico que regula formalmente la pertenencia a distintas clases sociales y limita la movilidad. c Una forma de capital basada únicamente en los contactos personales y las redes de apoyo del individuo. 35 ¿Qué son los indicadores subjetivos de clase social? a Medidas basadas en la renta, la ocupación y el patrimonio, independientes de la percepción individual. b Escalas de prestigio ocupacional elaboradas a partir de la valoración social de distintas profesiones. c Formas de medición que dependen de cómo las personas se autoidentifican y se posicionan dentro de la estructura de clases. 36 Según Anthony Giddens, la familia puede definirse como: a Un grupo de personas directamente ligadas por nexos de parentesco, en el que los miembros adultos asumen la responsabilidad del cuidado de los hijos. b Una institución orientada exclusivamente a la reproducción biológica y a la transmisión del patrimonio entre generaciones. c Cualquier red de convivencia basada únicamente en vínculos afectivos, sin necesidad de parentesco ni responsabilidades compartidas. 37 ¿Cuál de las siguientes funciones atribuye Talcott Parsons a la familia desde el enfoque funcionalista? a La lucha contra la explotación económica y la redistribución de la propiedad hereditaria. b La socialización primaria de los niños y la estabilización emocional de la personalidad de los adultos. c La selección racional de la pareja mediante intercambios orientados a maximizar beneficios individuales. 38 Según las teorías del conflicto, la familia: a Constituye un mecanismo que contribuye a reproducir desigualdades relacionadas con la herencia, el patriarcado y la transmisión de categorías étnicas. b Ha perdido toda relevancia en las sociedades modernas debido al predominio del individualismo. c Se explica principalmente como un espacio de intimidad y negociación simbólica entre sus miembros. 39 ¿Qué característica define a las nuevas formas familiares según Iglesias de Ussel? a Su existencia depende de circunstancias excepcionales y suele mantenerse en el ámbito privado y oculto. b Rechazan la equiparación jurídica con la familia tradicional y aceptan un reconocimiento social limitado. c Se consideran formas viables, buscan legitimación pública y reclaman los mismos derechos y deberes que otros modelos familiares. 40 ¿Cuál de las siguientes etapas forma parte del ciclo vital de la familia presentado en el tema? a Familias con adolescentes b Sociedad del riesgo familiar c Desinstitucionalización del parentesco

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¿Qué aportación realizó Augusto Comte al desarrollo de la sociología como disciplina científica?

¿Cuál es el objetivo principal de la sociología?

¿Qué plantea la “imaginación sociológica”?

Según Karl Marx, ¿qué relación existe entre infraestructura y superestructura?

¿Qué caracteriza al suicidio anómico en la tipología de Émile Durkheim?

¿Qué rasgo define la autoridad racional-legal según Max Weber?

¿Qué sostiene Herbert Blumer en el interaccionismo simbólico?

¿Qué son las funciones latentes según Robert K. Merton?

¿Cuál fue una aportación destacada de Harriet Martineau?

¿Qué idea central desarrollan Berger y Luckmann?

¿Cuál es la diferencia fundamental entre método y técnica en investigación sociológica?

¿Qué caracteriza al método cuantitativo según la presentación?

¿Cuál es el principal objetivo del método cualitativo?

¿Qué aporta la triangulación en los diseños multimétodo?

En investigación cualitativa, la selección de la muestra persigue principalmente:

¿Qué rasgo define al grupo de discusión?

¿Qué significa que una muestra sea representativa?

¿En qué consiste la operacionalización en el diseño del cuestionario?

¿Qué caracteriza a la teoría fundamentada?

¿Cuál es la diferencia esencial entre proyecto e informe de investigación?

¿Cómo se define la cultura desde la perspectiva de E.B. Tylor?

¿Qué caracteriza al relativismo cultural?

¿Cuál es la función principal de las normas sociales?

¿Qué demostraron los experimentos de conformidad de Solomon Asch?

¿Qué sostiene la teoría del etiquetaje?

Según Robert K. Merton, ¿qué adaptación se produce cuando se aceptan las metas culturales pero se rechazan los medios legítimos?

¿Qué es el cambio social?

¿Qué plantea la perspectiva cíclica del cambio social?

Según Ulrich Beck, la sociedad del riesgo se caracteriza por:

¿Qué significa la desterritorialización en el contexto de la globalización?

¿Qué caracteriza a la solidaridad orgánica según Émile Durkheim?

¿Cuál es una característica distintiva del sistema de castas?

Según la teoría funcionalista de Davis y Moore, la estratificación social:

¿Qué entiende Pierre Bourdieu por habitus de clase?

¿Qué son los indicadores subjetivos de clase social?

Según Anthony Giddens, la familia puede definirse como:

¿Cuál de las siguientes funciones atribuye Talcott Parsons a la familia desde el enfoque funcionalista?

Según las teorías del conflicto, la familia:

¿Qué característica define a las nuevas formas familiares según Iglesias de Ussel?

¿Cuál de las siguientes etapas forma parte del ciclo vital de la familia presentado en el tema?