Crear
Descargar
Obtener Plan Académico
Compartir juego
Intégralo en tu plataforma

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

CUERPOS NORMATIVOS

Test

Jugadas 0

Sobre esta actividad

conocimientos

Creada por

México

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

%
Anónimo
Anónimo
%
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Imprime tu juego
CUERPOS NORMATIVOS
 

CUERPOS NORMATIVOSVersión en línea

conocimientos

por Beto Bojorquez
1

Un grupo de alumnos utiliza una red social para crear un perfil falso de un compañero y publicar comentarios que dañan su honor, afectando el clima escolar. De acuerdo con el artículo 25 de la Ley, ¿en qué tipo de violencia se clasifica esta conducta?

2

Al aplicar el reglamento interno, el director debe recordar que las medidas disciplinarias para los educandos tienen un carácter exclusivamente __________, buscando que el alumno reflexione sobre su conducta y repare el daño causado.

3

En caso de que un docente informe sobre un posible acto de violencia escolar, ordene cronológicamente las acciones que el director debe realizar según el artículo 40 de la Ley: 1.-Dar noticia inmediata de los hechos y medidas tomadas a los padres o tutores. 2.-Investigar personalmente o a través de quien designe para verificar los hechos. 3.-Registrar el hecho de manera pormenorizada en la bitácora respectiva. 4.-

4

¿Cuál es el principio rector de la Ley que obliga a las autoridades escolares a actuar con prontitud, profesionalismo y exhaustividad ante cualquier reporte de violencia escolar?

5

Relacione al integrante del Organismo Escolar con la función o cargo que desempeña según el nivel básico, de acuerdo con el artículo 47 del Reglamento: Integrante Cargo 1. Director de la escuela a) Secretario 2. Representante docente b) Vocal 3. Presidente de la Asociación de Padres de Familia c) Presidente

6

Toda distinción, exclusión o preferencia fundada en el origen social, religión o sexo que tenga por objeto destruir la igualdad de trato en la enseñanza se define legalmente como __________.

7

Un alumno ha sido receptor de violencia física severa por parte de un compañero. Además de la atención médica, ¿qué derecho tiene el alumno receptor según el artículo 7 de la Ley?

8

¿Qué autoridad es la responsable directa de coordinar el sistema de reporte de casos de violencia escolar en cada centro educativo?

9

Ordene de menor a mayor gravedad los tipos de medidas disciplinarias que pueden aplicarse a los educandos según el Reglamento de la Ley: 1.-Amonestación por escrito. 2.-Exhorto verbal por parte del docente. 3.-Separación de manera definitiva del centro escolar. 4.-Actividad académica especial.

10

Relacione el tipo de violencia con su característica definitoria según la Ley: Tipo de Violencia Característica 1. Psicoemocional a) Aislamiento o segregación por discriminación negativa. 2. Cibernética b) Humillaciones o chantajes que alteran la autoestima. 3. Exclusión c) Uso de tecnologías de información que repercuten en la escuela.

¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.