Relacionar Columnas DidacticaVersión en línea definitions por Michal Liraz 1 Aprendizaje por descubrimiento 2 Dimensión transgeneracional 3 Dimensión intrapsíquica 4 Pensamiento divergente 5 personas creativas 6 Juego heurístico 7 Dimensión intergeneracional 8 El cesto de los tesoros 9 Dimensión intrageneracional 10 No aprendizaje por descubrimiento La resolución de problemas a partir de comprobar diversas opciones o hipótesis para elegir la que se adecúe al problema. capaces de elegir información y de aplicarla de manera diferente. Se trata de la relación del niño con sus padres y hermanos. Niño con 2 años. Observación exploración y clasificación de los objetos Niño con 6 meses. materiales y elementos que estimulen su desarrollo sensorial. la capacidad de ofrecer una variedad de posibilidades y de respuestas a una misma pregunta Se refiere a la relación que se da entre iguales, se puede decir que es la que tienen los niños de una misma aula. Hace referencia a las emociones y pensamientos que tiene cada niño y que pueden cambiar debido a la relación con el entorno. Se refiere a la relación que se mantiene entre diferentes generaciones sin tener en cuenta a padres y hermanos. Aprendizaje repetitivo. El niño se reproduce lo que ha dicho el adulto. 1 El DIAC 2 Material no fungible 3 Propuesta Pedagógica 4 Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE) 5 Material didáctico 6 Recurso educativo 7 Alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (ACNEAE) 8 Material curricular 9 Material fungible 10 Programación didáctica materiales que orientan nuestra práctica, como un proyecto educativo. La elabora el equipo de ciclo de Educación Infantil, bajo la responsabilidad de un maestro de Educación Infantil. documento de planificación educativa que adapta el currículo a las características y necesidades del alumnado. alumnos que afrontan barreras que limitan su acceso, presencia, participación o aprendizaje en la educación materiales que no se han creado con una finalidad educativa, se incluyen en el desarrollo del aula por sus cualidades. maceta. una mesa, un armario, una grapadora recoge todos los aspectos que tengamos para hacer adaptaciones curriculares, y su organización cuando realizamos objetivos o criterios de evaluación. Es aquel que se crea con intención educativa, para mejorar el desarrollo de los niños cartulina, el pegamento, las gomas de borrar alumnos que requieren una atención educativa diferente a la ordinaria 1 Educación en la sexualidad 2 Educación vial 3 Educación para la cultura 4 Educación para la salud 5 Educación ambiental 6 Educación para la igualdad 7 Comunicación audiovisual y TIC 8 Educación emocional 9 Educación para la paz su objetivo son autoconocimiento, gestión emocional, respeto a uno mismo y a los demás, y construcción de una imagen positiva y relaciones adecuadas. Fomenta la identidad, el sentido de pertenencia, el respeto y el entendimiento de la variedad de culturas. Aumenta la motivación y el interés, incrementa la autonomía crear conciencia sobre el medio ambiente y su cuidado. transmitir un valor de respeto hacia el entorno. se refiere a la ausencia de enfermedad, al bienestar social, psíquico y mental. desarrollar identidad, autoestima, seguridad y confianza del niño crear hábitos seguros, responsables y respetuosos en relación con el entorno vial. fomenta el respeto, se crea una sociedad más justa y pacífica. la convivencia será adecuada y se basará en el respeto. sensibilizar, formar actitudes y comportamientos. Personas respetuosas, solidarias, tolerantes, que actúan desde la igualdad. 1 Material para los diferentes tipos de expresión 2 Material que favorezca la observación y la experimentación 3 Material para el juego simbólico 4 Material de psicomotricidad 5 Material destinado a las necesidades primarias 6 Material para el desarrollo sensorial 7 Material lógico-matemático materiales necesarios para alimentación, higiene y descanso. Juegos de arena, con agua, plantas, materiales de construcción, material de juego simbólico, cuerdas, linternas, gomas elásticas, etc. láminas, fotos, cuentos, grabadoras, material educativo (pintura, lápiz, papel…), instrumentos musicales o disfraces Materiales para pintar la cara, platos, vasos, cocinas, juegos de oficios, teléfonos, etc. incluir elementos de nuestra propia aula y otros del aula de psicomotricidad o usos múltiples. materiales con diferentes tipos de texturas y materiales sonoros. El educador puede ir incluyendo alguno para el gusto y el olfato. Puzles, bloques, cubos encajables, bolas para ensartar, objetos de diferentes pesos
Empareja los nombres de las 7 maravillas del mundo moderno con su imagen al atardecer
Análisis de los sutantivos.