Patrones y Decisiones con Sentido Común

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Aprende a usar lógica y sentido común

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sara ballen

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Patrones y Decisiones con Sentido Común


Patrones y Decisiones con Sentido ComúnVersión en línea Aprende a usar lógica y sentido común por sara ballen 1 Completa la secuencia: 2, 4, 6, 8, ? a 14 b 12 c 9 d 10 2 Si A es mayor que B y B es mayor que C, ¿quién es el menor? a A b B c Ninguno d C 3 En una fila de 4 números 3, 6, 9, 12, ¿cuál es la regla? a Incremento de 3 b Multiplicación por 3 c Suma de 5 d Incremento de 2 4 Si lavo primero las manos y luego cocino, ¿qué comportamiento evita contaminar? a Usar guantes sin lavarlas b Ignorar riesgos c Depender de la suerte d Mantener higiene 5 Una caja tiene 3 llaves, solo una abre la puerta. ¿Qué pista ayuda? a Probar sin forzar b Probar todas al azar c Forzar la cerradura d Elegir la mayor 6 Si en un experimento duplicas la dosis y obtienes el mismo resultado, ¿qué sugieres? a Cambiar la hipótesis b Aumentar dosis c Cerrar el experimento d Revisa variables externas 7 En una encuesta, 80% dicen usar casco. ¿Qué conclusión razonable? a Todos usan casco b La muestra es imposible c Ningún voto es confiable d La mayoría usa casco 8 Si una balanza está equilibrada con 2 y 2, ¿qué peso tiene cada lado? a Igual b 4 c Imperceptible d Se desconoce 9 Una carretera tiene dos sentidos; ves coches que se acercan. ¿Qué haces para evitar peligro? a Acelerar para pasar primero b Detenerse en medio de la vía c Cambiar de ruta sin mirar d Mantener distancia y mirar señales 10 Si ves que una tarea toma más tiempo de lo esperado, ¿qué haces? a Renunciar b Reevaluar pasos y ajustar plan c Acelerar sin revisar d Dejarla para mañana Explicación 1 La secuencia suma 2 cada vez; los otros números rompen la pauta. 2 La jerarquía A>B>C implica C es el menor. 3 Cada paso suma 3; los otros no siguen esa regla. 4 La higiene prioriza seguridad; otros dejan riesgo. 5 Probar sin forzar evita daño; otras acciones pueden inutilizar la cerradura. 6 Resultados estables sugieren que variables externas deben revisarse. 7 Conclusión directa de la proporción; evita generalizar. 8 Equilibrio implica pesos iguales a cada lado. 9 Mantener distancia y seguir señales reduce riesgos. 10 Reevaluar te permite identificar cuellos de botella.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por sara ballen

Completa la secuencia: 2, 4, 6, 8, ?

Si A es mayor que B y B es mayor que C, ¿quién es el menor?

En una fila de 4 números 3, 6, 9, 12, ¿cuál es la regla?

Si lavo primero las manos y luego cocino, ¿qué comportamiento evita contaminar?

Una caja tiene 3 llaves, solo una abre la puerta. ¿Qué pista ayuda?

Si en un experimento duplicas la dosis y obtienes el mismo resultado, ¿qué sugieres?

En una encuesta, 80% dicen usar casco. ¿Qué conclusión razonable?

Si una balanza está equilibrada con 2 y 2, ¿qué peso tiene cada lado?

Una carretera tiene dos sentidos; ves coches que se acercan. ¿Qué haces para evitar peligro?

Si ves que una tarea toma más tiempo de lo esperado, ¿qué haces?

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