Test de Psicomotricidad Infantil

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Relación mente-movimiento

Creada por

Nathalia Peña

Colombia

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Test de Psicomotricidad Infantil


Test de Psicomotricidad InfantilVersión en línea Relación mente-movimiento por Nathalia Peña 1 ¿Qué término describe la relación entre mente y movimiento en la infancia? a Cognición social b Inteligencia emocional c Psicomotricidad d Neurodesarrollo 2 ¿Qué habilidad suele desarrollarse primero en motricidad gruesa? a Escribir b Gateo c Saltar d Correr 3 ¿Qué describe mejor la motricidad fina? a Equilibrio estático b Velocidad de carrera c Coordinación ojo-mano d Fuerza muscular 4 Un indicador de desarrollo psicomotor adecuado es: a Habilidad lingüística avanzada b Rector de peso c Tolerancia al dolor d Lograr hitos en el tiempo esperado 5 ¿Qué papel cumple el juego en la psicomotricidad? a Facilita la exploración corporal y la coordinación b Distrae del aprendizaje c Reduce la curiosidad d No tiene efecto significativo 6 ¿Qué evalúa principalmente una prueba de psicomotricidad? a Memoria a corto plazo b Vocabulario c Ritmo musical d Coordinación motora, equilibrio y lateralidad 7 ¿Qué es la lateralidad en psicomotricidad? a Hipermovilidad articular b Dominancia de una mano, ojo o pie c Tolerancia emocional d Capacidad de lectura rápida 8 Qué actividades favorecen la psicomotricidad fina en casa? a Jugar a videojuegos sin control b Ver televisión c Correr largas distancias d Trazar líneas, recortar y pegar 9 ¿Cómo influye la afectividad en la psicomotricidad infantil? a Sólo la coordinación física importa b La seguridad emocional facilita exploración y aprendizaje c La afectividad no influye d La emoción retrasa el desarrollo motor 10 ¿Entre qué edades se concentra la psicomotricidad infantil? Respuesta escrita 11 ¿Cuál es la diferencia entre la psicomotricidad gruesa y la psicomotricidad fina? a La motricidad gruesa te mueve de un lado a otro y la fina te deja hacer cosas con detalle b La motricidad fina te da movimiento y la gruesa te permite hacer cosas detalladas c La motricidad fina y la gruesa van de la mano y las dos sirven para controlar y coordinar los dedos de los pies d Ninguna de las dos sirve para dar movimiento, la diferencia es que una sirve para mantenerse de pie y la otra para sentarte Explicación 1 La psicomotricidad aborda cómo mente y cuerpo se coordinan para moverse y aprender. 2 El gateo es una de las primeras bases de la motricidad gruesa antes de correr o saltar. 3 La motricidad fina implica movimientos precisos de manos y ojos. 4 Alcanzar hitos motoros en el momento esperado señala un desarrollo adecuado. 5 El juego motiva exploración y práctica de movimientos en contextos lúdicos. 6 Las pruebas suelen medir coordinación, equilibrio y lateralidad más que otras funciones. 7 La lateralidad se refiere a la preferencia de un lado del cuerpo para tareas. 8 Actividades finas implican destreza manual y precisión ojo-mano. 9 Un vínculo seguro apoya la exploración motora y la confianza. 10 La etapa temprana es clave para la base de la psicomotricidad.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Test de Psicomotricidad InfantilVersión en línea

por Nathalia Peña

¿Qué término describe la relación entre mente y movimiento en la infancia?

¿Qué habilidad suele desarrollarse primero en motricidad gruesa?

¿Qué describe mejor la motricidad fina?

Un indicador de desarrollo psicomotor adecuado es:

¿Qué papel cumple el juego en la psicomotricidad?

¿Qué evalúa principalmente una prueba de psicomotricidad?

¿Qué es la lateralidad en psicomotricidad?

Qué actividades favorecen la psicomotricidad fina en casa?

¿Cómo influye la afectividad en la psicomotricidad infantil?

¿Entre qué edades se concentra la psicomotricidad infantil?

Respuesta escrita

¿Cuál es la diferencia entre la psicomotricidad gruesa y la psicomotricidad fina?

Explicación