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El coeficiente de validez depende:
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Las puntuaciones típicas normalizadas son:
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La escala de cociente intelectual es:
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En la elaboración de los instrumentos de medida es fundamental:
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El índice de homogeneidad expresa:
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El poder discriminativo de un ítem es:
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Un eneatipo se obtiene:
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Una fuente de error en la técnica de las dos mitades es:
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Las listas de control son
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Si el coeficiente de validez es igual a 0 (Rxy = 0), el coeficiente de determinación (R2xy) es igual a…
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Una diferencia fundamental entre la investigación y la evaluación es...
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Disponemos de dos test (M y N). TEST M: Rxx = 0,60; Rxy = 0,40. TEST N: Rxx = 0,56; Rxy = 0,48. ¿Qué porcentaje de varianza del test M se puede explicar por sus puntuaciones verdaderas?
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Disponemos de dos test (M y N). TEST M: Rxx = 0,60; Rxy = 0,40. TEST N: Rxx = 0,56; Rxy = 0,48. ¿Qué porcentaje de varianza del test N se debe a sus errores de medida?
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Disponemos de dos test (M y N). TEST M: Rxx = 0,60; Rxy = 0,40. TEST N: Rxx = 0,56; Rxy = 0,48. ¿Qué porcentaje de varianza del criterio se puede explicar a partir del test M?
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Disponemos de dos test (M y N). TEST M: Rxx = 0,60; Rxy = 0,40. TEST N: Rxx = 0,56; Rxy = 0,48. ¿Qué porcentaje de varianza del criterio no se puede explicar a partir del test N?
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Si la evaluación es importante como factor de promoción de la calidad educativa es porque...
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Una de las funciones claves de la evaluación está caracterizada por la dicotomía “sumativa-formativa”, de manera que...
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El rendimiento, como conceptualización del producto educativo, puede clasificarse según dos dimensiones fundamentales:
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El carácter indirecto de la medida en educación significa que...
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Cuando pretendemos conocer la estructura de la clase de alumnos de 6º de primaria utilizaremos como instrumento de medida...
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¿Cómo se denominan los instrumentos que hacen una enumeración de conductas significativas e incidentes que afectan a los sujetos objeto de estudio?
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Como instrumento de medida, las pruebas de “técnicas y hábitos de estudio” pueden clasificarse como instrumentos...
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Una de las técnicas de medición más extendidas en todo tipo de estudios evaluativos e investigaciones es el cuestionario. Su construcción debe planificarse asegurando...
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Uno de los supuestos de la TCT es...
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La fiabilidad absoluta es un concepto clave en..
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El objetivo más básico del análisis de ítem de un test es...
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¿Cuál de las siguientes características comparten la TRI y la TCT?
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¿Qué significado tiene el parámetro B en los modelos TRI?
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¿Qué nombre reciben los modelos TRI que utilizan un solo parámetro del ítem para calcular su curva característica?
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En el contexto de la teoría clásica del test, el índice de dificultad de un ítem...
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¿Cuál es el parámetro del ítem que se encuentra medido en la misma escala que el rasgo latente en TRI?
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este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.