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Sobre esta actividad

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Creada por

RAUL CISNEROS
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Práctica clinicaVersión en línea

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por RAUL CISNEROS
1

Ayuda a la rigidez de cadera

2

Puede ayudar a la radiculopatia lumbar

3

Es una desviación lateral del tronco que presenta dolor intenso

4

El Px dice me trone y me quede doblado

5

Alteración caracteriza por una posición anormal de la cabeza y cuello

6

Documento clínico que registra la evolución del estado de salud del paciente

7

Documento utilizado para registrar los procedimientos, técnicas, ejercicios y recursos terapéuticos aplicados al paciente, así como su respuesta y seguimiento durante el proceso de rehabilitación.

8

Es el movimiento de cuello que mejora todos los demás rangos de movilidad del cuello

9

principio donde se incrementa gradualmente la fuerza mecánica utilizada para modificar síntomas y mejorar el movimiento cuando una fuerza menor no produce el cambio esperado

10

el fisioterapeuta aplica una movilización articular sostenida mientras el paciente realiza un movimiento activo que antes era doloroso o limitado

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1
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1

se desarrolla al participar en actividades habituales dentro de una cultura.

2

El niño con disfunción de integración sensorial, al sentir y responder de una manera diferente a los estímulos, también tiene muchas veces un sentimiento de desorganización interna que le dificulta lidiar con pequeñas contrariedades del día a día.

3

Otra área de desempeño ocupacional del niño que puede verse afectada por la disfunción de la integración sensorial es la del autocuidado.

4

es una función del cerebro que requiere el procesamiento de la información sensorial para contribuir al desarrollo de las habilidades subyacentes, necesarias para la atención, comprensión y organización de los diferentes inputs sensoriales.

5

si hay disfunción de integración sensorial, en particular del sistema vestibular y auditivo, esta área puede desarrollarse despacio,

6

son desorganizados y parece que no consigan decidir un tema u organizarlo, probablemente estén manifestando síntomas de disfunción de integración sensorial.

7

Los niños más pequeños siempre parecen preparados para responder a todo, pero acaban dando pocas respuestas

9

Algunos niños se mueven todo el día, pasan de una actividad a otra manteniéndose poco rato en cada una de ellas o poco tiempo sentados.

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3
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5
9
 
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