Quiz: Interacción Maestro-Niño y Lenguaje

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Claves del aprendizaje del lenguaje y su relación

Creada por

Jeimy Espinoza

Costa Rica

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Crisiel Villalobos 21 de Mayo de 2026	% 80	07:44
2	Ivania Brenes Suarez 21 de Mayo de 2026	% 50	06:41

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Quiz: Interacción Maestro-Niño y Lenguaje


Quiz: Interacción Maestro-Niño y LenguajeVersión en línea Claves del aprendizaje del lenguaje y su relación por Jeimy Espinoza 1 ¿Cuál es una de las conductas prerrequisito para el aprendizaje del lenguaje? a Uso de gestos b Atención sostenida c Seguimiento de órdenes complejas d Imitación verbal 2 ¿Qué elemento define la 'disposición' del niño en la interacción educativa? a Habilidad matemática b Capacidad de lectura c Disponibilidad atencional d Velocidad de habla 3 ¿Qué sigue a la imitación motora en el desarrollo del lenguaje? a Imitación verbal b Producción de gestos avanzados c Escritura de palabras d Lectura de cuentos 4 ¿Qué tipo de estrategias facilita el cuento y la poesía según la presentación? a Solo lectura silenciosa b Desarrollan vocabulario, ritmo y gramática c Solo entretenimiento d Solo vocabulario 5 ¿Qué conducta facilita respuestas del niño ante preguntas, según las estrategias prácticas? a Tiempo de espera b Eliminación de errores c Monitoreo constante d Corrección inmediata 6 ¿Qué abarca la 'Imitación de palabras' en imitación verbal? a Lectura de palabras durmientes b Repetición de palabras funcionales c Escritura de palabras d Imitación de gestos 7 ¿Qué facilita la poesía en el desarrollo del lenguaje? a Memoria de larga duración b Comprensión numérica c Conciencia fonológica y prosodia d Ortografía avanzada 8 ¿Qué función cumple el maestro en la interacción maestro-niño? a Andamiaje cognitivo b Control estricto c Poca participación del niño d Sesiones de evaluación externa 9 ¿Qué describe la 'disposición' con cuatro componentes? a Habilidad musical, velocidad de lectura, memoria, fuerza física b Comprensión lectora, gramática, vocabulario, pronunciación c Disponibilidad atencional, regulación emocional, motivación y tolerancia a la frustración d Habilidad matemática, rapidez de cálculo, memoria, atención auditiva 10 ¿Qué tipo de lenguaje se relaciona con la producción intencional de palabras y oraciones? a Lenguaje escrito b Lenguaje expresivo c Lenguaje funcional d Lenguaje receptivo Explicación 1 La atención sostenida mantiene el foco en la tarea, base del aprendizaje. 2 La disposición incluye atención, regulación emocional y motivación. 3 La imitación motora es prerequisito para la imitación verbal y lenguaje expresivo. 4 Cuento y poesía integran vocabulario, gramática y ritmo en aprendizaje. 5 El tiempo de espera permite procesar y responder con mayor precisión. 6 Imitación verbal inicia con repetición de palabras funcionales vinculadas a objetos o acciones. 7 La poesía trabaja rimas, ritmo y prosodia para el lenguaje. 8 El maestro guía al niño a través de la zona de desarrollo próximo. 9 Conjunto de componentes que preparan al niño para la interacción educativa. 10 El lenguaje expresivo es la producción verbal para comunicar ideas.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Quiz: Interacción Maestro-Niño y LenguajeVersión en línea

por Jeimy Espinoza

¿Cuál es una de las conductas prerrequisito para el aprendizaje del lenguaje?

¿Qué elemento define la 'disposición' del niño en la interacción educativa?

¿Qué sigue a la imitación motora en el desarrollo del lenguaje?

¿Qué tipo de estrategias facilita el cuento y la poesía según la presentación?

¿Qué conducta facilita respuestas del niño ante preguntas, según las estrategias prácticas?

¿Qué abarca la 'Imitación de palabras' en imitación verbal?

¿Qué facilita la poesía en el desarrollo del lenguaje?

¿Qué función cumple el maestro en la interacción maestro-niño?

¿Qué describe la 'disposición' con cuatro componentes?

¿Qué tipo de lenguaje se relaciona con la producción intencional de palabras y oraciones?

Explicación