Introducción a la programación

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Jugadas 22 %Acierto 76 Tiempo medio 01:39

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Sobre esta actividad

Programación

Creada por

Ale 3311 ambuludi

Ecuador

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Dayanna Camacho 5 de Agosto de 2026	% 100	01:00
2	Ale 3311 ambuludi 29 de Mayo de 2026	% 90	02:27

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	Anónimo	%
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Introducción a la programación


Introducción a la programaciónVersión en línea Programación por Ale 3311 ambuludi 1 ¿Qué es la programación? a Un programa para dibujar b El proceso de crear instrucciones para una computadora c Un tipo de computadora d Un sistema operativo 2 ¿Cuál es el objetivo principal de la programación? a Reparar computadoras b Crear instrucciones para resolver tareas y problemas c Instalar aplicaciones d Diseñar hardware 3 ¿Qué significa programar? a Encender una computadora b Crear videojuegos únicamente c Decirle a una computadora qué hacer mediante instrucciones d Navegar por internet 4 ¿Cuál de las siguientes opciones es un uso de la programación? a Crear aplicaciones b Cocinar alimentos c Pintar paredes d Conducir vehículos 5 ¿Qué significa automatizar tareas? a Hacer tareas manualmente b Realizar tareas automáticamente con ayuda de computadoras c Apagar una computadora d Crear redes sociales 6 ¿Cuál de los siguientes es un elemento básico de la programación? a Monitor b Variables c Impresora d Teclado 7 ¿Qué es una variable? a Un dispositivo de entrada b Un programa antivirus c Un espacio para guardar información d Un navegador web 8 ¿Qué hace el siguiente código? int cantidad = 0; a Crea una función b Elimina una variable c Solo declara una variable d Declara e inicializa una variable 9 ¿Qué hace el siguiente código? char letra; a Inicializa una variable b Declara una variable c Realiza una suma d Crea un bucle 10 ¿Qué tipo de operadores realizan cálculos matemáticos? a Relacionales b Lógicos c Aritméticos d Condicionales 11 ¿Qué operador representa la suma? a * b / c + d - 12 ¿Qué operador representa la división? a * b - c + d / 13 ¿Qué operador devuelve el residuo de una división? a / b % c == d + 14 ¿Qué operadores comparan valores? a Aritméticos b Relacionales c Lógicos d Especiales 15 ¿Qué operador significa “igual a”? a = b == c != d >= 16 ¿Qué operador significa “diferente de”? a && b \|\| c != d == 17 ¿Qué operadores trabajan con valores booleanos? a Aritméticos b Relacionales c Matemáticos d Lógicos 18 ¿Cuál es el operador lógico “y”? a \|\| b && c == d % 19 ¿Qué estructura permite tomar decisiones en programación? a Bucles b Variables c Condicionales d Operadores 20 ¿Qué estructura permite repetir acciones varias veces? a Variables b Funciones c Bucles d Operadores

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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¿Qué es la programación?

¿Cuál es el objetivo principal de la programación?

¿Qué significa programar?

¿Cuál de las siguientes opciones es un uso de la programación?

¿Qué significa automatizar tareas?

¿Cuál de los siguientes es un elemento básico de la programación?

¿Qué es una variable?

¿Qué hace el siguiente código? int cantidad = 0;

¿Qué hace el siguiente código? char letra;

¿Qué tipo de operadores realizan cálculos matemáticos?

¿Qué operador representa la suma?

¿Qué operador representa la división?

¿Qué operador devuelve el residuo de una división?

¿Qué operadores comparan valores?

¿Qué operador significa “igual a”?

¿Qué operador significa “diferente de”?

¿Qué operadores trabajan con valores booleanos?

¿Cuál es el operador lógico “y”?

¿Qué estructura permite tomar decisiones en programación?

¿Qué estructura permite repetir acciones varias veces?