Conflicto armado colombiano

Ruleta de Palabras

Jugadas 0

Crear copia

Sobre esta actividad

La rueda de letras es una actividad de cierre que invita a los estudiantes a recuperar el vocabulario central de la sesión. A partir de pistas contextualizadas en los temas trabajados.cada participante identifica la palabra o frase que corresponde a cada letra. El recurso busca fortalecer la comprensión conceptual, estimular la memoria activa y generar conexiones significativas entre el contenido y la realidad del conflicto armado colombiano, tomando como fuente el apartado de la Comisión de la Verdad.

Creada por

Alejandra Ramirez

Colombia

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

Todavía no hay resultados para este juego. ¡Sé el primero en aparecer en el ranking! Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto


Conflicto armado colombianoVersión en línea La rueda de letras es una actividad de cierre que invita a los estudiantes a recuperar el vocabulario central de la sesión. A partir de pistas contextualizadas en los temas trabajados.cada participante identifica la palabra o frase que corresponde a cada letra. El recurso busca fortalecer la comprensión conceptual, estimular la memoria activa y generar conexiones significativas entre el contenido y la realidad del conflicto armado colombiano, tomando como fuente el apartado de la Comisión de la Verdad. por Alejandra Ramirez A B C D E F G H I J L M N O P R S T V Z Empieza por A Es la capacidad de tomar decisiones propias sobre la vida. El reclutamiento forzado de adolescentes la anula por completo Empieza por B Es el proceso que realizan las comunidades y familias para reconstruir la memoria histórica y encontar explicaciones. Empieza por C Se refiere a la disputa armada en Colombia cuyos orígenes, actores y transformaciones estan presentes como elementos fundamentales Empieza por D Lo que sufren las familias que pierden su hogar y su territorio. Es la marca más profunda que deja el desplazamiento en su identidad. Empieza por E Espacio atravesado por tensiones y riesgos que al mismo tiempo surge como territorio de resistencia y protección frente a la guerra. Empieza por F Así describe el texto el paso por la escuela cuando la violencia lo interrumpe: breve, inestable y marcado por el miedo. Empieza por G Contexto en el que crecen muchos niños y jóvenes colombianos. Vivir dentro de ella puede llevar a naturalizar el conflicto en la vida cotidiana. Empieza por H Lo que pierden las familias cuando son desplazadas por la fuerza. Su pérdida marca profundamente la identidad. Empieza por I Construcción personal que queda profundamente marcada cuando el desplazamiento forzado arranca a las familias de su hogar y territorio. Empieza por J Grupo poblacional la cual entre otros, son obligados a reconstruir su vida y sus sueños en entornos desconocidos y muchas veces hostiles Empieza por L Dinámicas propias de la violencia armada frente a las cuales las comunidades mantienen el aula como lugar de esperanza y refugio Empieza por M Proceso colectivo presentado como una de las rutas posibles para reconstruir y organizar los hechos del conflicto Empieza por N Lo que ocurre cuando crecer en la guerra altera la percepción de la realidad y el conflicto empieza a verse como algo cotidiano y normal. Empieza por O Junto con actores y transformaciones, es uno de los tres elementos del conflicto que recorre el apartado de la Comisión de la Verdad. Empieza por P Factor que altera el reclutamiento ilícito en los adolescentes vinculados a grupos armados de manera forzada especialemnte en la vida de los jovenes. Empieza por R Práctica comunitaria de persistencia cultural y política que se niega al olvido y al desarraigo impuesto por la violencia Empieza por S Sentimiento que genera el conflicto en los jóvenes cuando las rupturas afectivas por muerte, desaparición o separación debilitan su red de apoyo. Empieza por T Red de vínculos comunitarios que el desplazamiento forzado fragmenta al separar a las familias de su hogar y territorio. Empieza por V Realidad que interrumpe el paso por la escuela, fuerza abandonos prematuros y altera la percepción de la realidad en quienes crecen dentro de ella. Empieza por Z Entornos desconocidos y difíciles en los que los jóvenes desplazados deben reconstruir su vida y sus sueños según el texto.