Lectura creativa en el patio

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Lectura al aire libre

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OLGAMAR

Colombia

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Lectura creativa en el patioVersión en línea Lectura al aire libre por OLGAMAR 1 ¿Cuál es la principal enseñanza del texto? a C. Que los estudiantes no deben salir al patio. b A. Que solo se puede aprender dentro del salón. c B. Que la lectura puede ser más significativa cuando se realiza de forma creativa. d D. Que los cuentos solo sirven para entretener. 2 ¿Qué opinión merece la decisión de la profesora Clara? a A. Fue positiva, porque buscó una manera diferente de motivar la lectura. b B. Fue negativa, porque los estudiantes no aprendieron nada. c C. Fue innecesaria, porque leer al aire libre no sirve. d D. Fue incorrecta, porque los estudiantes no participaron. 3 ¿Qué relación tiene el texto con la vida escolar? a D. Enseña que los estudiantes deben leer solos. b C. Explica que los cuentos no son importantes. c A. Muestra que los espacios de la escuela también pueden utilizarse para aprender. d B. Muestra que el patio solo sirve para jugar. 4 Si fueras estudiante de ese curso, ¿qué propondrías para mejorar la actividad? a D. No volver al árbol. b A. Realizar más lecturas al aire libre y luego escribir historias propias. c C. Leer sin comentar nada. d B. Suspender la lectura.

Lectura creativa en el patioVersión en línea

Lectura al aire libre

por OLGAMAR

¿Cuál es la principal enseñanza del texto?

C. Que los estudiantes no deben salir al patio.

A. Que solo se puede aprender dentro del salón.

B. Que la lectura puede ser más significativa cuando se realiza de forma creativa.

D. Que los cuentos solo sirven para entretener.

¿Qué opinión merece la decisión de la profesora Clara?

A. Fue positiva, porque buscó una manera diferente de motivar la lectura.

B. Fue negativa, porque los estudiantes no aprendieron nada.

C. Fue innecesaria, porque leer al aire libre no sirve.

D. Fue incorrecta, porque los estudiantes no participaron.

¿Qué relación tiene el texto con la vida escolar?

D. Enseña que los estudiantes deben leer solos.

C. Explica que los cuentos no son importantes.

A. Muestra que los espacios de la escuela también pueden utilizarse para aprender.

B. Muestra que el patio solo sirve para jugar.

Si fueras estudiante de ese curso, ¿qué propondrías para mejorar la actividad?

D. No volver al árbol.

A. Realizar más lecturas al aire libre y luego escribir historias propias.

C. Leer sin comentar nada.

B. Suspender la lectura.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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¿Cuál es la principal enseñanza del texto?

¿Qué opinión merece la decisión de la profesora Clara?

¿Qué relación tiene el texto con la vida escolar?

Si fueras estudiante de ese curso, ¿qué propondrías para mejorar la actividad?

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