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Sobre esta actividad

PREGUNTAS

Creada por

NAYELI MELISSA GONZALEZ CHIRIGUAY
NAYELI MELISSA GONZALEZ CHIRIGUAY
Ecuador

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DISEÑO Y PLANIFICACION CURRICULAR
 

DISEÑO Y PLANIFICACION CURRICULARVersión en línea

PREGUNTAS

por NAYELI MELISSA GONZALEZ CHIRIGUAY
1

Desde el marco normativo establecido en el Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural, ¿Cuál es la función esencial que cumple este instrumento en la estructuración del Sistema Nacional de Educación?

2

En el contexto del artículo 2 del Reglamento General, ¿Cómo se integra el principio de interculturalidad al accionar de las instituciones educativas?

3

Analizando el enfoque de “Educación a lo largo de la vida” (Art. 3), ¿Cómo se justifica su implementación dentro del diseño curricular nacional?

4

De acuerdo con el artículo 4, ¿Qué implicaciones tiene la rectoría de la Autoridad Educativa Nacional sobre el sistema educativo?

5

Según los artículos 5 y 6, ¿Cuál es la responsabilidad técnica del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEVAL)?

6

Conforme el artículo 11, ¿Cuál es la distinción clave entre la evaluación interna y externa dentro del sistema?

7

Según el artículo 13, ¿Qué rol juegan los estándares de calidad educativa en la articulación del sistema?

8

Con base en el artículo 18, ¿De qué manera la evaluación trasciende la mera asignación de calificaciones?

9

Según el artículo 21, ¿Qué tipo de evaluación permite al docente ajustar su metodología en tiempo real para una mejora continua?

10

¿Cuál es la finalidad estructural del informe de aprendizaje previsto en el artículo 23 del Reglamento?

11

Conforme el artículo 29, ¿Cómo se valora la participación estudiantil en actividades extracurriculares?

12

¿Cuál es el alcance normativo del artículo 41 sobre la deshonestidad académica?

13

¿Qué características distinguen la evaluación como un proceso integral Argumento según el artículo 20?

14

De acuerdo con el artículo 36, ¿Qué opciones tiene el estudiante ante calificaciones bajas dentro del proceso de mejora continua?

15

¿Cuál es el enfoque de provisión de recursos educativos según el artículo 45 del Reglamento?

16

¿Cuál es el objetivo principal de un currículo educativo?

17

Seleccione la respuesta correcta: ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el currículo oculto?

18

¿Qué supone el carácter interdisciplinario en el diseño curricular?

19

¿A qué se refiere el carácter transdisciplinario dentro del diseño curricular?

20

Relacione a los autores con su visión sobre las necesidades socioeconómicas en el currículo:

21

Dentro de los elementos curriculares, ¿Qué responde a la pregunta "¿Para qué enseñar?"?

22

Seleccione la respuesta correcta: ¿Cuál es la función principal de los contenidos curriculares en el proceso educativo?

23

¿Cuál de los siguientes enunciados pertenece al desarrollo de la metodología curricular?

24

¿Cómo se definen los recursos educativos dentro del diseño curricular?

25

¿Qué elementos debe fomentar prioritariamente un proyecto escolar?

26

¿Qué es el currículo priorizado dentro del contexto ecuatoriano?

27

¿Qué es la Planificación Curricular Institucional (PCI)?

28

¿Cuál es la definición del Proyecto Educativo Institucional (PEI)?

29

¿Cuándo se considera que un currículo es interdisciplinario?

30

¿Qué define específicamente a un currículo transdisciplinario?

31

¿En qué se constituyen los ejes de formación dentro de la práctica pedagógica?

32

Seleccione la respuesta correcta: ¿Cuál de los siguientes corresponde a un eje de fundamentación del currículo nacional del Ecuador?

33

Dentro de la estructura curricular, ¿Qué es la unidad de enseñanzaaprendizaje?

 
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