Mario Borghino "El Arte de Hacer Preguntas"

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Pensamiento Lógico, Crítico y Creativo

Creada por

Allison Salas añez

Bolivia

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1	Allison Salas añez 12 de Mayo de 2026	% 100	02:03

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Mario Borghino "El Arte de Hacer Preguntas"


Mario Borghino "El Arte de Hacer Preguntas"Versión en línea Pensamiento Lógico, Crítico y Creativo por Allison Salas añez 1 Según Mario Borghino, ¿por qué la mayoría de las personas prefieren dar respuestas rápidas en lugar de hacer preguntas profundas? a Para alimentar su autoestima y dar una sensación de dominio y control absoluto. b Para evitar que la otra persona se sienta interrogada o incómoda. c Porque no existe suficiente información disponible para formular preguntas. d Porque las preguntas profundas son consideradas una falta de respeto en los negocios. 2 ¿Qué característica intelectual negativa se manifiesta cuando alguien se niega a hacer preguntas por miedo a 'exponerse' o parecer ignorante? a Exceso de Autonomía Intelectual. b Integridad Intelectual elevada. c Falta de Empatía Intelectual. d Falta de Humildad Intelectual. 3 Borghino menciona que 'Saber escuchar es la otra cara de la moneda'. ¿Por qué es esto vital para un pensador crítico? a Porque así se puede interrumpir en el momento justo para dar la respuesta correcta b Porque es una regla de cortesía básica en la comunicación unidireccional. c Para que la otra persona se canse de hablar y ceda en la negociación. d Porque permite descubrir lo que hay 'detrás' de lo que se dice y entender la verdadera intención 4 En el video se menciona el caso del Apolo 13. ¿Cómo ayudaron las preguntas en esa crisis? a Permitieron al equipo técnico encontrar una solución creativa al problema de los filtros de oxígeno. b Ayudaron a los astronautas a mantener la calma mediante preguntas de meditación. c No ayudaron, ya que la solución fue puramente matemática y sin necesidad de cuestionamiento. d Sirvieron para identificar rápidamente quién fue el culpable de la explosión. 5 Según el video, los jóvenes de hoy están más informados que las generaciones anteriores, lo que obliga a los líderes y padres a usar preguntas reflexivas en lugar de órdenes. a verdadero b falso 6 Si un docente usa el método socrático en clase, ¿cuál es su comportamiento principal? a Cuestionar las premisas de los estudiantes para que ellos mismos descubran las inconsistencias en su lógica. b Ignorar las preguntas de los estudiantes para mantener el control de la clase. c Dictar las respuestas correctas para que los alumnos no pierdan tiempo pensando. d Dar una lectura larga y pedir que los alumnos memoricen cada punto. 7 ¿Cuál es la 'trampa' de las preguntas muy directas en una entrevista o negociación? a Hacen que la entrevista dure demasiado tiempo. b Obligan a la otra persona a decir siempre la verdad. c Son demasiado fáciles de responder y no dan prestigio al entrevistador. d Ponen a la persona a la defensiva, haciendo que oculte información o se 'cierre' como una tortuga. 8 ¿Qué estándar intelectual se cumple cuando preguntamos '¿Podría darme un ejemplo?'? a Lógica. b Exactitud. c Amplitud. d Claridad. 9 Mario Borghino cita a Einstein diciendo: 'Lo importante es no dejar de hacerse preguntas'. ¿Con qué elemento del pensamiento se vincula esto? a Consecuencias. b Supuestos. c Pregunta en cuestión. d Información 10 ¿Cuál es la conclusión final del video sobre el éxito personal? a Quien hace más y mejores preguntas tiene más probabilidades de ser exitoso y conectar con los demás. b El éxito es una cuestión de suerte y no tiene relación con la forma en que hablamos. c El éxito depende de tener todas las respuestas memorizadas antes de entrar a una junta.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Mario Borghino "El Arte de Hacer Preguntas"Versión en línea

por Allison Salas añez

Según Mario Borghino, ¿por qué la mayoría de las personas prefieren dar respuestas rápidas en lugar de hacer preguntas profundas?

¿Qué característica intelectual negativa se manifiesta cuando alguien se niega a hacer preguntas por miedo a 'exponerse' o parecer ignorante?

Borghino menciona que 'Saber escuchar es la otra cara de la moneda'. ¿Por qué es esto vital para un pensador crítico?

En el video se menciona el caso del Apolo 13. ¿Cómo ayudaron las preguntas en esa crisis?

Según el video, los jóvenes de hoy están más informados que las generaciones anteriores, lo que obliga a los líderes y padres a usar preguntas reflexivas en lugar de órdenes.

Si un docente usa el método socrático en clase, ¿cuál es su comportamiento principal?

¿Cuál es la 'trampa' de las preguntas muy directas en una entrevista o negociación?

¿Qué estándar intelectual se cumple cuando preguntamos '¿Podría darme un ejemplo?'?

Mario Borghino cita a Einstein diciendo: 'Lo importante es no dejar de hacerse preguntas'. ¿Con qué elemento del pensamiento se vincula esto?

¿Cuál es la conclusión final del video sobre el éxito personal?