Dirgir el talento humano

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De acuerdo con el video "La carreta" responda las siguientes preguntas.

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Carol Eliana Sanchez

Colombia

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	andreita 12 de Mayo de 2026	% 100	01:05
2	aleja 12 de Mayo de 2026	% 100	01:33
3	Carol Eliana Sanchez 12 de Mayo de 2026	% 100	01:35
4	Ana Sofia 12 de Mayo de 2026	% 100	01:45
5	Saray 12 de Mayo de 2026	% 100	01:49
6	Julieth Campo 12 de Mayo de 2026	% 100	01:49
7	maria jose 12 de Mayo de 2026	% 100	01:57
8	Laura Arce 12 de Mayo de 2026	% 100	02:15
9	Cárdenas 12 de Mayo de 2026	% 100	02:43
10	Stephany 12 de Mayo de 2026	% 100	05:49

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este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.
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(100)

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Dirgir el talento humanoVersión en línea De acuerdo con el video "La carreta" responda las siguientes preguntas. por Carol Eliana Sanchez 1 En el video, ¿cuál es la principal característica del personaje que se encuentra al frente tirando con fuerza de la carreta? a Es quien define hacia dónde va la carreta (estrategia). b Es el supervisor que solo observa el trabajo de los demás. c Es un empleado que se siente obligado a trabajar. d Es el dueño de la empresa que no confía en nadie. 2 ¿Qué impacto tiene en la organización el personaje que se sienta encima de la carreta sin hacer nada? a Es necesario para que el líder se sienta presionado de vez en cuando. b Ayuda a equilibrar el peso para que la carreta no se voltee. c Se convierte en una carga que consume recursos y frena la eficiencia. d Representa la planeación estratégica que no requiere esfuerzo físico. 3 De acuerdo con el video, ¿quién es el personaje más peligroso para el éxito de la empresa? a El líder, porque no sabe delegar las tareas correctamente. b El que va distraído mirando hacia los lados. c El que tira con menos fuerza que el hacedor principal. d El que frena activamente la carreta o intenta ir en dirección opuesta. 4 Cuando el líder identifica a alguien que está "frenando" la carreta, ¿cuál cree que seria su función según la competencia de Dirigir el Talento Humano? a Implementar un plan de mejoramiento o tomar decisiones sobre su continuidad. b Ignorarlo para evitar conflictos en el ambiente laboral. c Pedirle a los que sí trabajan que se esfuercen más para compensar. d Hacer el trabajo de esa persona para que la carreta no se detenga. 5 ¿Cuál es la relación entre el video de la carreta y la variable "Motivación"? a La motivación solo depende del sueldo que reciben por mover la carreta. b La motivación del equipo disminuye cuando ven que algunos no aportan y otros sabotean. c El que frena la carreta pueede estar motivado, pero hacia un objetivo diferente. d No existe relación, ya que el video trata sobre fuerza física y no sobre sentimientos. 6 ¿Qué representa el camino difícil (rocas, lodo) por el que transita la carreta? a La falta de herramientas tecnológicas modernas en la empresa. b La mala planeación del líder al elegir el camino equivocado. c Los desafíos del entorno y la competencia en el sector productivo. d La geografía del país donde se encuentra la organización. 7 En el video, el personaje que "ayuda un poco" pero a veces se distrae representa a: a Un experto que ya no necesita aprender nada más. b Alguien que debe ser despedido inmediatamente por su falta de atención. c Un colaborador con potencial que necesita dirección y entrenamiento constante. d El socio capitalista que solo aporta dinero pero no trabajo. 8 ¿Cómo se aplica el concepto de "Coordinación" en la escena donde todos empujan a la vez? a Dejando que cada quien trabaje a su propio ritmo para no estresarlos. b Alineando los esfuerzos individuales hacia un mismo objetivo y tiempo. c Obligando a todos a hacer exactamente la misma tarea sin distinción de perfil. d Eliminando a los que no pueden empujar con la misma fuerza física. 9 Si el líder del video fuera un Gestor Empresarial, ¿qué debería hacer con el que va sentado arriba? a Dejar que siga ahí para que no moleste a los que sí trabajan. b Sentarse al lado de él para descansar juntos. c Regalarle la carreta para que él se encargue de todo el peso. d Asignarle una responsabilidad clara y medir su cumplimiento con indicadores. 10 ¿Qué lección final deja el video sobre la gestión de personas? a Que es mejor trabajar solo para no tener que lidiar con otras personas. b Identificar y potenciar a los que tiran de la carreta es clave para el éxito empresarial. c Que las carretas son un medio de transporte ineficiente en la actualidad. d Que el líder siempre debe ser el que más fuerza física tenga. 11 En que aspectos se basan los resultados de aprendizaje de la competencia dirigir el talento humano. a Coordinacion, entrenamiento, evaluaciòn y analisis. b Liderar, guiar, orientar y supervisar. c Manual de funciones y cargos. d Ninguna de las anteriores.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por Carol Eliana Sanchez

En el video, ¿cuál es la principal característica del personaje que se encuentra al frente tirando con fuerza de la carreta?

¿Qué impacto tiene en la organización el personaje que se sienta encima de la carreta sin hacer nada?

De acuerdo con el video, ¿quién es el personaje más peligroso para el éxito de la empresa?

Cuando el líder identifica a alguien que está "frenando" la carreta, ¿cuál cree que seria su función según la competencia de Dirigir el Talento Humano?

¿Cuál es la relación entre el video de la carreta y la variable "Motivación"?

¿Qué representa el camino difícil (rocas, lodo) por el que transita la carreta?

En el video, el personaje que "ayuda un poco" pero a veces se distrae representa a:

¿Cómo se aplica el concepto de "Coordinación" en la escena donde todos empujan a la vez?

Si el líder del video fuera un Gestor Empresarial, ¿qué debería hacer con el que va sentado arriba?

¿Qué lección final deja el video sobre la gestión de personas?

En que aspectos se basan los resultados de aprendizaje de la competencia dirigir el talento humano.