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Sobre esta actividad

Rosco de la diversidad

Creada por

Nicolás Sabugo Fernández
Nicolás Sabugo Fernández
España

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Rosco de palabrasVersión en línea

Rosco de la diversidad

por Nicolás Sabugo Fernández
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
Ñ
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z

Empieza por A

Modificación que se realiza en el currículo, en los materiales o en el entorno para atender a las necesidades específicas de un alumno.

Empieza por B

QR

Sistema de lectura y escritura táctil pensado para personas con discapacidad visual.

Empieza por C

Tipo de discapacidad o alteración en el desarrollo intelectual que requiere que el maestro ajuste los niveles de exigencia, utilice materiales más manipulativos y simplifique las instrucciones orales.

Empieza por D

Realidad natural de las aulas infantiles que nos recuerda que cada niño y niña es único.

Empieza por E

Capacidad de identificarse con el otro y compartir sus sentimientos, un valor clave para fomentar la inclusión en el aula.

Empieza por F

QR

Entorno principal del niño

Empieza por G

Origen biológico de diversos síndromes que implican necesidades educativas especiales y atención temprana

Empieza por H

La letra "H" del acrónimo TDAH

Empieza por I

Enfoque que busca garantizar el derecho a una educación de calidad para TODOS, eliminando las barreras que limitan la participación y el aprendizaje.

Empieza por J

QR

Objeto lúdico que, en las aulas inclusivas, a veces necesita ser adaptado para que los niños con discapacidad motora o sensorial puedan utilizarlo con autonomía.

Empieza por L

Sistema de comunicación visual y gestual utilizado principalmente por la comunidad sorda

Empieza por M

Tipo de discapacidad que afecta a la movilidad, postura o coordinación corporal, requiriendo adaptaciones físicas en el mobiliario del aula.

Empieza por N

Siglas de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.

Contiene la Ñ

QR

Proceso de transmisión de conocimientos, hábitos y valores

Empieza por O

Profesional del equipo de atención temprana o del centro que asesora a los maestros y familias sobre las medidas de atención a la diversidad.

Empieza por P

Dibujo o signo gráfico que expresa un concepto de forma visual.

Contiene la Q

Calificativo limitante que los docentes deben evitar poner a los niños con dificultades o trastornos del neurodesarrollo

Empieza por R

QR

Secuencias de acciones estructuradas que proporcionan seguridad y previsibilidad en el aula

Empieza por S

Tipo de discapacidad que engloba las alteraciones de los sentidos básicos

Empieza por T

_________ del Espectro Autista (TEA)

Empieza por U

Elemento de programación que debe ofrecer respuestas educativas adaptadas a las características individuales y plantear la metodología activa que favorezca el aprendizaje de todos los niños.

Empieza por V

QR

Acción de dar presencia y normalizar en el día a día del aula las diferentes realidades de los alumnos

Contiene la W

Síndrome de origen genético causado por la presencia de una copia extra del cromosoma 21

Contiene la X

Dificultad específica en el aprendizaje de la lectura y la escritura

Contiene la Y

Ayuda adicional, ya sea personal (como el maestro de PT o AL) o material, que se proporciona al alumnado para alcanzar su máximo desarrollo.

Contiene la Z

QR

Proceso de adquisición de conocimientos y habilidades

 
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