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Ruleta de Palabras
Ruleta de Palabras

La ruleta de las palabras diversas

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La ruleta de las palabras diversas

Ruleta de Palabras

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Sobre esta actividad

Completa la ruleta contestando con la palabra correcta, para ello ten en cuenta las definiciones y las imágenes cuando aparezcan.

Creada por

Yaiza González González
Yaiza González González
España

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La ruleta de las palabras diversas
 

La ruleta de las palabras diversasVersión en línea

Completa la ruleta contestando con la palabra correcta, para ello ten en cuenta las definiciones y las imágenes cuando aparezcan.

por Yaiza González González
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
Ñ
O
P
Q
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Empieza por A

Condición que permite que todas las personas puedan paricipar y aprender sin barreras.

Empieza por B

QR

Estado emocional, físico y social necesario para favorecer el aprendizaje.

Empieza por C

Trabajo conjunto entre alumnado, familias y profesorado.

Empieza por D

Variedad de características, capacidades, culturas, intereses y formas de aprender presentes en el alumnado.

Empieza por E

QR

Principio que busca ofrecer a cada estudiante los apoyos que necesita para alcanzar las mismas oportunidades.

Empieza por F

Elemento fundamental en el desarrollo educativo y emocional del alumnado.

Empieza por G

Factor relacionado con la identidad y expresión personal que debe ser respetado en el entorno educativo.

Empieza por H

QR

Capacidades personales, sociales o cognitivas que cada estudiante desarrolla de manera diferente.

Empieza por I

Modelo educativo que garantiza la participación y aprendizaje de todo el alumnado.

Empieza por J

QR

Valor que promueve la igualdad de derechos y oportunidades en educación.

Empieza por L

Herramienta fundamental para la comunicación y la expresión de pensamientos y emociones.

Empieza por M

Interés y disposición del alumnado hacia el aprendizaje.

Empieza por N

QR

Requerimientos específicos que pueden presentar algunos estudiantes para aprender.

Contiene la Ñ

Etapa del desarrollo infantil en la que es clave la detección temprana de necesidades educativas y la intervención inclusiva.

Empieza por O

Posibilidades de aprendizaje y desarrollo ofrecidas a todo el alumnado

Empieza por P

QR

Adaptación de la enseñanza a las características y necesidades individuales.

Empieza por Q

Valoración positiva de uno mismo y de las propias capacidades.

Empieza por R

QR

Velocidad diferente con la que cada estudiante aprende

Empieza por S

Proceso de concienciación sobre la importancia de la inclusión y la diversidad.

Empieza por T

Actitud de aceptación hacia las diferencias personales, culturales y sociales.

Empieza por U

Sentimiento de pertenencia y colaboración dentro del grupo-clase

Empieza por V

QR

Principios éticos y sociales que favorecen la convivencia y la inclusión.

Empieza por X

Instrumento musical que puede usarse en el aula.

Empieza por Y

Reconocimiento de la identidad personal y autoestima del alumnado.

Empieza por Z

Espacio educativo donde el alumnado se siente respetado, escuchado y aceptado.

 
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