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Ruleta de Palabras
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Rosco de atención a la diversidad

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Rosco de atención a la diversidad

Ruleta de Palabras

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Sobre esta actividad

Rosco de palabras de los contenidos de atención a la diversidad.

Creada por

Claudia Alonso Marcos
Claudia Alonso Marcos
España

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Rosco de atención a la diversidad
 

Rosco de atención a la diversidadVersión en línea

Rosco de palabras de los contenidos de atención a la diversidad.

por Claudia Alonso Marcos
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
Ñ
O
P
Q
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Empieza por A

Dispositivos de salida de las tecnologías de apoyo en relación a la pantalla

Empieza por B

Obstáculos que limitan el aprendizaje con NEE

Empieza por C

QR

Empieza por D

Ley educativa referida a Castilla y León

Empieza por E

Tipo de medidas curriculares

Empieza por F

Momento de intervención de la acción orientadora

Empieza por G

Psicólogo que clasificó las inteligencias múltiples en 8

Empieza por H

QR

Empieza por I

QR

Contiene la J

QR

(2 palabras)

Empieza por L

Ley educativa vigente en España que establece los 9 grupos de ACNEAE

Empieza por M

Enfoque educativo en que el alumnado participa de forma significativa en su proceso de e-a (2 palabras)

Empieza por N

QR

(2 palabras)

Contiene la Ñ

Planificación activa universal de aprendizaje

Empieza por O

Tipo de medida que incluye el proyecto educativo y la programación docente

Empieza por P

Atender a cada persona de acuerdo con sus características es un

Contiene la Q

QR

Empieza por R

Dispositivo de entrada de las tecnologías de apoyo (2 palabras)

Empieza por S

QR

Empieza por T

Transtorno caracterizado por dificultades de atención y control de impulsividad

Contiene la U

Proceso que permite obtener información relevante sobre el alumno respecto al proceso de e-a

Empieza por V

Principios éticos y normas internas

Contiene la X

Modelo educativo en el que el alumnado con discapacidad queda fuera del sistema educativo ordinario

Contiene la Y

QR

Contiene la Z

Proceso de detección que busca identificar de manera anticipada las dificultades del alumnado para realizar una intervención a tiempo

 
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