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Ruleta de Palabras
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Rosco de la inclusión en educación infantil

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Rosco de la inclusión en educación infantil

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Sobre esta actividad

Juego de vocabulario inclusivo

Creada por

Nuria Flecha Ferrero
Nuria Flecha Ferrero
España

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Rosco de la inclusión en educación infantil
 

Rosco de la inclusión en educación infantilVersión en línea

Juego de vocabulario inclusivo

por Nuria Flecha Ferrero
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Empieza por A

Recepción cálida y respetuosa de cada niño y su familia, garantizando igualdad de oportunidades.

Empieza por B

QR

Obstáculos físicos, educativos o actitudinales que limitan la participación de alguno de los niños.

Empieza por C

Trabajo conjunto entre docentes, familias y comunidad para apoyar a todas las personas.

Empieza por D

Presencia de diferencias en capacidades, culturas, estilos y ritmos de aprendizaje.

Empieza por E

Capacidad de comprender y compartir las emociones de otro niño o adulta.

Empieza por F

QR

Ajustes y adaptaciones en actividades para atender distintas necesidades.

Empieza por G

Respeto a identidades y expresiones diversas, evitando estereotipos.

Empieza por H

Capacidades y destrezas que pueden desarrollarse de forma individual.

Empieza por I

Articulación de apoyos y recursos para que todos participen plenamente.

Empieza por J

Trato equitativo que garantiza oportunidades y recursos para todos.

Empieza por L

Medio de comunicación que se adapta para incluir a quienes usan distintos sistemas.

Empieza por M

Intervención para resolver conflictos y favorecer la convivencia en el grupo.

Empieza por N

Variaciones neurológicas que requieren enfoques de aprendizaje adaptados.

Empieza por O

QR

Registro atento de intereses y necesidades para ajustar las actividades.

Empieza por P

Participación activa de todos los niños en las propuestas del aula.

Empieza por Q

Participación de un grupo suficiente para tomar decisiones que incluyen a todos.

Empieza por R

Valorar y considerar las diferencias de cada persona en el entorno.

Empieza por S

Reconocimiento de señales y emociones para apoyar a quienes lo necesiten.

Empieza por T

Acompañantes del proceso de aprendizaje que brindan apoyo individualizado.

Empieza por U

Diseño de experiencias que pueden ser entendidas por todos los niños.

Empieza por V

QR

Principios que favorecen la convivencia, la igualdad y el cuidado mutuo.

Empieza por X

Instrumento musical que facilita la participación de todos en las actividades rítmicas.

Empieza por Y

Actividad corporal que ayuda a calmar y concentrar a los niños.

Empieza por Z

Diversas áreas del aula que permiten elegir diferentes estilos de aprendizaje.

 
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