Evaluación Institucional

Test

Jugadas 13 %Acierto 95 Tiempo medio 02:22

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Sobre esta actividad

Cuestionario sobre evaluación institucional

Creada por

LETICIA YAMILETH CRUZ SALAZAR

El Salvador

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	tere 12 de Mayo de 2026	% 100	02:02
2	José Salvador Reyes Maldonado 12 de Mayo de 2026	% 90	02:41

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Evaluación Institucional


Evaluación InstitucionalVersión en línea Cuestionario sobre evaluación institucional por LETICIA YAMILETH CRUZ SALAZAR 1 ¿Qué busca principalmente la evaluación institucional en una universidad? a Realizar auditorías sin mejoras b Aumentar sólo la matrícula c Identificar fallas en docentes d Mejorar la calidad de la educación y servicios 2 ¿Cuál es un componente típico de una evaluación institucional? a Horarios de recreo b Materiales de aula c Indicadores de desempeño d Uniformes del personal 3 ¿Quiénes suelen participar en la evaluación institucional? a Exclusivamente docentes b Solo egresados c Comunidad educativa (estudiantes, docentes, administrativos) d Solo directivos 4 ¿Qué documento guía la evaluación institucional en muchas entidades? a Cartilla de valores b Manual de usuario c Plan estratégico d Informe financiero anual 5 ¿Qué tipo de enfoque utiliza la evaluación institucional? a Exclusivamente sumativa b Continua y formativa c Sólo externa d Anual y aislada 6 ¿Qué se evalúa típicamente en procesos académicos? a Costo de matrícula b Tamaño de las aulas c Número de paños en la biblioteca d Pertinencia y calidad de los programas 7 ¿Qué papel cumple la retroalimentación resultante de la evaluación? a Protección de datos sin uso b Guía mejoras y toma de decisiones c Penalización de docentes d Solo archivo 8 ¿Qué indicador es común en evaluación de servicios universitarios? a Cantidad de exámenes b Satisfacción de usuarios c Número de becas otorgadas sin necesidad d Altura de la edificación 9 ¿Qué tipo de acción surge tras una evaluación institucional deficiente? a Diseñar e implementar mejoras b Reducir personal sin plan c Cerrar la institución d Mantener lo mismo sin cambios 10 ¿Qué importancia tiene la transparencia en la evaluación institucional? a Solo sirve para auditoría interna b Fortalece confianza y rendición de cuentas c No tiene impacto d Solo interesa a directivos Explicación 1 La finalidad es la mejora continua de la calidad educativa y de los procesos institucionales. 2 Se utilizan indicadores para medir rendimiento y calidad. 3 La participación amplia garantiza perspectivas diversas. 4 El plan estratégico orienta metas y procesos evaluados. 5 Se busca mejora continua y aprendizaje institucional. 6 Se valoran relevancia, pertinencia y calidad académica. 7 La retroalimentación impulsa acciones correctivas y estratégicas. 8 La satisfacción mide la calidad percibida de servicios. 9 Se deben planificar acciones correctivas para elevar calidad. 10 La transparencia facilita credibilidad y mejora continua.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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¿Qué busca principalmente la evaluación institucional en una universidad?

¿Cuál es un componente típico de una evaluación institucional?

¿Quiénes suelen participar en la evaluación institucional?

¿Qué documento guía la evaluación institucional en muchas entidades?

¿Qué tipo de enfoque utiliza la evaluación institucional?

¿Qué se evalúa típicamente en procesos académicos?

¿Qué papel cumple la retroalimentación resultante de la evaluación?

¿Qué indicador es común en evaluación de servicios universitarios?

¿Qué tipo de acción surge tras una evaluación institucional deficiente?

¿Qué importancia tiene la transparencia en la evaluación institucional?

Explicación