Portafolio Educativo

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Guía de evaluación formativa

Creada por

Magaly Sarmiento

Venezuela

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Actividades interactivas para reconocer los distintos tipos de sintagmas

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Portafolio Educativo


Portafolio EducativoVersión en línea Guía de evaluación formativa por Magaly Sarmiento 1 ¿Qué es el portafolio educativo? a Cuaderno de tareas sin valoración b Herramienta para recoger evidencias de aprendizaje c Examen único de contenidos d Libro de calificaciones 2 ¿Cuál es una función clave del portafolio? a Evaluar solo al final del curso b Imprimir calificaciones al final c Visibilizar logros de los alumnos d Reemplazar todas las pruebas 3 ¿Qué aporta el portafolio respecto al aprendizaje? a Solo sirve para calificaciones finales b Desactiva la autoevaluación c Carácter formativo y participación del alumno d No se usa para proyectos 4 ¿Qué dificultad se señala sobre los portafolios? a Dificultad para extrapolar a la evaluación final b Falta de interactividad c Exceso de pruebas finales d No aporta información suficiente 5 ¿Qué se necesita para evaluar continuadamente con portafolios? a Notas de clase b Exámenes escritos solamente c Criterios de evaluación y objetivos didácticos d Lista de tareas sin criterios 6 ¿Qué rol tiene el alumno en metodologías activas con portafolios? a Participa activamente buscando información y analizando b Solo toma apuntes c Recibe todo sin investigar d Se limita a copiar contenidos 7 ¿Qué efecto motivacional se describe del uso del portafolio? a Incrementa la presión sin apoyo b Disminuye la autonomía c Aumento de motivación y autoestima d Reduce la participación de docentes 8 ¿Qué relación establece el portafolio entre actividades? a Las mantiene separadas b Relaciona actividades para un objetivo didáctico mayor c Las resume en una sola tarea d Las evalúa al azar 9 ¿Qué característica coopera en el portafolio? a Interacción entre docente y alumno b Aislamiento de la evaluación c Competencia entre alumnos d Desconexión de la enseñanza 10 ¿Cuál es una desventaja destacada del portafolio? a Requiere menos tiempo b Es más rápido que un examen c No necesita criterios d Dificultad de extrapolar a la calificación final Explicación 1 El portafolio agrupa evidencias y el progreso, no es un examen aislado. 2 Permite ver avances y logros a lo largo del proceso. 3 Favorece la reflexión y autoevaluación del alumnado. 4 Integrar evidencias en un sistema normativo puede ser complejo. 5 Los criterios guían la valoración de las evidencias. 6 El aprendizaje es activo: búsqueda, análisis y aplicación. 7 Al ver progreso continuo, la motivación se eleva. 8 Conecta evidencias para un objetivo global. 9 Fomenta comunicación y organización de tareas. 10 La integración en sistemas tradicionales puede ser desafiante.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por Magaly Sarmiento

¿Qué es el portafolio educativo?

¿Cuál es una función clave del portafolio?

¿Qué aporta el portafolio respecto al aprendizaje?

¿Qué dificultad se señala sobre los portafolios?

¿Qué se necesita para evaluar continuadamente con portafolios?

¿Qué rol tiene el alumno en metodologías activas con portafolios?

¿Qué efecto motivacional se describe del uso del portafolio?

¿Qué relación establece el portafolio entre actividades?

¿Qué característica coopera en el portafolio?

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