Metas y Roles de Equipo

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Conceptos clave de metas

Creada por

TANIA GABRIELA FERNANDEZ URIZA

México

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Judith Morales 13 de Mayo de 2026	% 100	01:00
2	ingrid 13 de Mayo de 2026	% 100	01:08
3	Luna 13 de Mayo de 2026	% 100	01:11
4	Ximena González 13 de Mayo de 2026	% 100	01:49
5	Mendoza Rosales Braulio 13 de Mayo de 2026	% 100	01:55
6	JOSE LUIS ITURBIDE SALGADO 13 de Mayo de 2026	% 100	01:56
7	XOXO 25 de Mayo de 2026	% 100	02:23
8	ELIDETH GARCES ZAMOZA 13 de Mayo de 2026	% 100	02:27
9	Erik Hernández 13 de Mayo de 2026	% 88	02:20
10	Fernanda Romero 13 de Mayo de 2026	% 75	02:46

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Metas y Roles de Equipo


Metas y Roles de EquipoVersión en línea Conceptos clave de metas por TANIA GABRIELA FERNANDEZ URIZA 1 La sección 'La Importancia de las Metas' menciona tres puntos clave. ¿Cuáles son? a • La importancia de la motivación intrínseca y extrínseca. • La necesidad de metas mediocres para evitar presión. • La relevancia de las metas individuales por encima de las de equipo. b • Claridad de visión: Un líder eficaz debe lograr que todo el equipo sepa exactamente qué están tratando de lograr. • Desempeño superior: El desempeño dirigido a metas siempre supera al desempeño que no las tiene. • El riesgo de las metas fáciles: Asignar tareas demasiado sencillas o generales (“haz 2 ¿Qué significa SMART en las Metas SMART según el texto? a Son metas ambiguas que permiten diferentes interpretaciones. b Son metas centradas en resultados sociales. c Son metas que no requieren un tiempo definido. d Son metas técnicas y precisas que especifican el qué y el cuándo. 3 En las metas SMART, ¿qué significa 'Específicas (S)'? a Ambiguas y generales. b Con el propósito de generar discusión. c Clar as y con estándares precisos. d No especificadas en el texto. 4 ¿Qué significa 'Medibles (M)' en SMART? a Se pueden cuantificar y evaluar. b No se pueden medir ni evaluar. c Se miden solo al final del proyecto. d Dependen del gusto del líder. 5 ¿Qué significa 'Alineadas (A)' en SMART? a Concordantes con los objetivos de toda la organización. b Únicamente relevantes para un equipo específico. c Independientes de la organización. d Desvinculadas de los objetivos organizacionales. 6 ¿Qué significa 'Realistas (R)' y 'Con tiempo (T)' en SMART? a Son difíciles pero alcanzables, no irreales; tienen una fecha de finalización clara. b No requieren una fecha de finalización. c Son irreales y difíciles de alcanzar. d Son fáciles y sin fecha límite. 7 ¿En qué se diferencian las Metas Everest de las SMART? a Buscan elevar el espíritu humano y trascender lo normal; son visionarias y extraordinarias. b Son exactamente lo mismo que las SMART, solo con otro nombre. c Son metas cortas y fáciles de lograr. d Se enfocan solo en resultados cuantitativos. 8 Menciona uno de los aspectos de la Sección 'Roles que Facilitan la Actividad' a Roles de construcción de relaciones: crear una atmósfera negativa. b Dirección y Supervisión: Dar rumbo, verificar el progreso y hacer cumplir las reglas. c Impulso: Evitar que el equipo se centre y analice procesos. d Puntos clave: Eliminar la comunicación para agilizar procesos.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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La sección 'La Importancia de las Metas' menciona tres puntos clave. ¿Cuáles son?

¿Qué significa SMART en las Metas SMART según el texto?

En las metas SMART, ¿qué significa 'Específicas (S)'?

¿Qué significa 'Medibles (M)' en SMART?

¿Qué significa 'Alineadas (A)' en SMART?

¿Qué significa 'Realistas (R)' y 'Con tiempo (T)' en SMART?

¿En qué se diferencian las Metas Everest de las SMART?

Menciona uno de los aspectos de la Sección 'Roles que Facilitan la Actividad'