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Sobre esta actividad

Rosco de términos de Educación Infantil

Creada por

Álvaro López Da Cruz
Álvaro López Da Cruz
España

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LA RULETA DE LAS PALABRAS DIVERSAS.Versión en línea

Rosco de términos de Educación Infantil

por Álvaro López Da Cruz
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Empieza por A

QR

Condición de un entorno que facilita la participación de estudiantes con diversas necesidades mediante ajustes y recursos.

Empieza por B

QR

Factores del entorno que dificultan el aprendizaje y la participación de alumnado.

Empieza por C

Conjunto de contenidos y actividades ajustables para distintos niveles de desarrollo y ritmos.

Empieza por D

Enfoque que ofrece múltiples rutas para acceder al mismo aprendizaje, reduciendo obstáculos.

Empieza por E

Principio que garantiza oportunidades de aprendizaje sin sesgos por características personales.

Empieza por F

Procesos cognitivos que coordinan atención, memoria de trabajo y control de impulsos.

Empieza por G

Organización de recursos y servicios para facilitar la participación y el progreso.

Empieza por H

Capacidades para interactuar, cooperar y resolver conflictos en contextos educativos.

Empieza por I

Prácticas que aseguran la participación de todo el alumnado en entornos comunes.

Empieza por J

Enfoque que corrige desigualdades y garantiza trato equitativo en procesos pedagógicos.

Empieza por L

Uso de expresiones claras y recursos que facilitan la comprensión de todos los estudiantes.

Empieza por M

Colaboración de profesionales de distintas áreas para planificar apoyos complejos.

Empieza por N

Reconocimiento de variantes neurológicas como parte de la diversidad del alumnado.

Empieza por O

Estructuración de tiempos y espacios para facilitar la asimilación de contenidos.

Empieza por P

Conjunto de estrategias y metas ajustadas a necesidades individuales.

Empieza por Q

Práctica diaria y reflexiva que el docente realiza en el aula

Empieza por R

Intervención ajustada a las particularidades de cada estudiante para promover progreso.

Empieza por S

Ambiente positivo que favorece la exploración y la participación del alumnado.

Empieza por T

Procesos de paso entre etapas formativas con apoyo y planificación.

Empieza por U

Principio de diseñar experiencias que sirvan a la diversidad de estilos de aprendizaje.

Empieza por V

Reconocer y atender diferencias culturales, lingüísticas y funcionales en clase.

Empieza por X

Estrategia visual de apoyo usando imágenes para enriquecer la comprensión.

Empieza por Y

Identificación de capacidades y recursos del alumnado para fortalecer su desarrollo.

Empieza por Z

Espacio o periodo designado para experimentar, practicar y consolidar conocimientos.

 
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