Autores de metodologías: globalizada y contextualizada

Adivinanza

Jugadas 3

Crear copia

Sobre esta actividad

Ahora escucharás adivinanzas de grandes autores y pedagogos que transformaron la educación con sus ideas y metodologías para enseñar a los niños de una forma más divertida, activa y significativa.”

Creada por

Madelin Romero

El Salvador

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Madelin Romero 10 de Mayo de 2026	% 100	01:14

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto


Autores de metodologías: globalizada y contextualizadaVersión en línea Ahora escucharás adivinanzas de grandes autores y pedagogos que transformaron la educación con sus ideas y metodologías para enseñar a los niños de una forma más divertida, activa y significativa.” por Madelin Romero 1 “Con rincones de aprendizaje me gusta trabajar, para que los niños puedan jugar y explorar. Con cuentos, bloques, pintura y diversión, aprenden haciendo con mucha emoción. Dije que el niño aprende al experimentar, tocando, jugando y al investigar. ¿Quién soy?” 2 “Con el aprendizaje significativo quiero enseñar, para que el niño pueda comprender y relacionar. Digo que aprende mejor, si une lo nuevo con lo que sabe alrededor. No me gusta solo memorizar, prefiero entender y aplicar. ¿Quién soy?” 3 “Con centros de interés quiero enseñar, para que el niño pueda explorar. Si le gustan plantas, juegos o animales, aprende con actividades muy especiales. Digo que el niño aprende mejor, cuando descubre con curiosidad y amor. ¿Quién soy?” 4 “Con el aprendizaje por proyectos quiero enseñar, para que los niños puedan jugar y explorar. Digo que aprenden mucho mejor, si participan con interés y emoción. No me gusta solo memorizar, prefiero aprender haciendo y experimentar. ¿Quién soy?” 5 “Con el trabajo por experiencias cotidianas quiero enseñar, para que el niño pueda aprender y explorar. Uso botones, telas y objetos del hogar, porque aprendemos mejor al manipular. También enseño hábitos, orden y autonomía cada día, para que el niño crezca con alegría. ¿Quién soy?” 6 “Con la pedagogía crítica quiero enseñar, para que el niño pueda pensar y dialogar. Digo que aprender no es solo memorizar, sino comprender la realidad y participar. El niño habla, opina y puede reflexionar, para poco a poco su mundo transformar. ¿Quién soy?” 7 “Fui una doctora que quiso cambiar, la forma en que los niños podían aprender y explorar. Creé un método con libertad y autonomía, usando materiales y práctica cada día. Dije que el niño aprende mejor, si descubre por sí mismo con interés y amor. ¿Quién soy?” 8 “Con el aprendizaje sociocultural quiero enseñar, porque con otros niños podemos aprender y dialogar. Digo que el lenguaje ayuda a pensar, y que con apoyo podemos avanzar. Primero aprendemos con ayuda y explicación, y después lo hacemos solos con dedicación. ¿Quién soy?”

Autores de metodologías: globalizada y contextualizadaVersión en línea

por Madelin Romero

“Con rincones de aprendizaje me gusta trabajar, para que los niños puedan jugar y explorar. Con cuentos, bloques, pintura y diversión, aprenden haciendo con mucha emoción. Dije que el niño aprende al experimentar, tocando, jugando y al investigar. ¿Quién soy?”

“Con el aprendizaje significativo quiero enseñar, para que el niño pueda comprender y relacionar. Digo que aprende mejor, si une lo nuevo con lo que sabe alrededor. No me gusta solo memorizar, prefiero entender y aplicar. ¿Quién soy?”

“Con centros de interés quiero enseñar, para que el niño pueda explorar. Si le gustan plantas, juegos o animales, aprende con actividades muy especiales. Digo que el niño aprende mejor, cuando descubre con curiosidad y amor. ¿Quién soy?”

“Con el aprendizaje por proyectos quiero enseñar, para que los niños puedan jugar y explorar. Digo que aprenden mucho mejor, si participan con interés y emoción. No me gusta solo memorizar, prefiero aprender haciendo y experimentar. ¿Quién soy?”

“Con el trabajo por experiencias cotidianas quiero enseñar, para que el niño pueda aprender y explorar. Uso botones, telas y objetos del hogar, porque aprendemos mejor al manipular. También enseño hábitos, orden y autonomía cada día, para que el niño crezca con alegría. ¿Quién soy?”

“Con la pedagogía crítica quiero enseñar, para que el niño pueda pensar y dialogar. Digo que aprender no es solo memorizar, sino comprender la realidad y participar. El niño habla, opina y puede reflexionar, para poco a poco su mundo transformar. ¿Quién soy?”

“Fui una doctora que quiso cambiar, la forma en que los niños podían aprender y explorar. Creé un método con libertad y autonomía, usando materiales y práctica cada día. Dije que el niño aprende mejor, si descubre por sí mismo con interés y amor. ¿Quién soy?”

“Con el aprendizaje sociocultural quiero enseñar, porque con otros niños podemos aprender y dialogar. Digo que el lenguaje ayuda a pensar, y que con apoyo podemos avanzar. Primero aprendemos con ayuda y explicación, y después lo hacemos solos con dedicación. ¿Quién soy?”

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Autores de metodologías: globalizada y contextualizada

Adivinanza

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Adivinanza

¡Adivina el brawler 1!

Adivinanza

adivinador de adivinanzas

Adivinanza

Adivina la seleccion de futbol

Adivinanza

Criaturas fantásticas

Adivinanza

Adivina el jugador NBA

Autores de metodologías: globalizada y contextualizadaVersión en línea

por Madelin Romero

“Con rincones de aprendizaje me gusta trabajar, para que los niños puedan jugar y explorar. Con cuentos, bloques, pintura y diversión, aprenden haciendo con mucha emoción. Dije que el niño aprende al experimentar, tocando, jugando y al investigar. ¿Quién soy?”

“Con el aprendizaje significativo quiero enseñar, para que el niño pueda comprender y relacionar. Digo que aprende mejor, si une lo nuevo con lo que sabe alrededor. No me gusta solo memorizar, prefiero entender y aplicar. ¿Quién soy?”

“Con centros de interés quiero enseñar, para que el niño pueda explorar. Si le gustan plantas, juegos o animales, aprende con actividades muy especiales. Digo que el niño aprende mejor, cuando descubre con curiosidad y amor. ¿Quién soy?”

“Con el aprendizaje por proyectos quiero enseñar, para que los niños puedan jugar y explorar. Digo que aprenden mucho mejor, si participan con interés y emoción. No me gusta solo memorizar, prefiero aprender haciendo y experimentar. ¿Quién soy?”

“Con el trabajo por experiencias cotidianas quiero enseñar, para que el niño pueda aprender y explorar. Uso botones, telas y objetos del hogar, porque aprendemos mejor al manipular. También enseño hábitos, orden y autonomía cada día, para que el niño crezca con alegría. ¿Quién soy?”

“Con la pedagogía crítica quiero enseñar, para que el niño pueda pensar y dialogar. Digo que aprender no es solo memorizar, sino comprender la realidad y participar. El niño habla, opina y puede reflexionar, para poco a poco su mundo transformar. ¿Quién soy?”

“Fui una doctora que quiso cambiar, la forma en que los niños podían aprender y explorar. Creé un método con libertad y autonomía, usando materiales y práctica cada día. Dije que el niño aprende mejor, si descubre por sí mismo con interés y amor. ¿Quién soy?”

“Con el aprendizaje sociocultural quiero enseñar, porque con otros niños podemos aprender y dialogar. Digo que el lenguaje ayuda a pensar, y que con apoyo podemos avanzar. Primero aprendemos con ayuda y explicación, y después lo hacemos solos con dedicación. ¿Quién soy?”

		%
	Anónimo	%
		%
		%