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Sobre esta actividad

El propósito de este ejercicio es que los estudiantes en formación docente repasen, relacionen y consoliden los conceptos teóricos centrales abordados en la bibliografía de la cátedra. A través de este crucigrama, los alumnos deberán recuperar las definiciones sobre el rol del educador, las dinámicas de las instituciones escolares y el impacto de la evaluación en el aula

Creada por

Diana Tamis
Diana Tamis
Argentina

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Práctica IIIVersión en línea

El propósito de este ejercicio es que los estudiantes en formación docente repasen, relacionen y consoliden los conceptos teóricos centrales abordados en la bibliografía de la cátedra. A través de este crucigrama, los alumnos deberán recuperar las definiciones sobre el rol del educador, las dinámicas de las instituciones escolares y el impacto de la evaluación en el aula

por Diana Tamis
1

El proceso central que interactúa con la enseñanza y el aprendizaje.

2

El efecto que obliga al profesor a autoevaluarse al mirar los resultados de sus alumnos.

3

La cualidad que suele verse distorsionada por los juicios personales del profesor.

4

Lo que se busca tomar al recoger información útil mediante la evaluación.

5

Una construcción dinámica, continua, social e individual del docente.

6

El sentido "misionero" o de servicio que se le adjudica históricamente a la docencia.

7

El concepto socialmente construido sobre el quehacer específico del educador.

8

La cualidad relativamente estable que resulta de las políticas y prácticas en un establecimiento.

9

El conjunto de imágenes y representaciones inconscientes de la escuela.

10

Un tipo de cultura institucional basada en lo afectivo y la lealtad.

11

La cultura institucional basada en la negociación y el modelo profesional.

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