Ética en IA y educación

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Preguntas sobre uso responsable de IA

Creada por

Luisa Martínez

Guatemala

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Ética en IA y educación


Ética en IA y educaciónVersión en línea Preguntas sobre uso responsable de IA por Luisa Martínez 1 ¿Cuál es la acción más ética al usar IA para un ensayo académico? a A) Copiar y pegar el texto tal cual lo genera la IA. b C) Pedirle a la IA que escriba todo y cambiarle un par de palabras. c B) Usar la IA para generar una estructura/esquema y luego redactar el contenido con ideas propias. 2 Si una IA genera un dato estadístico para tu tarea, ¿qué debes hacer antes de incluirlo? a A) Confiar plenamente, ya que la IA tiene acceso a toda la información. b C) Ignorar la fuente y poner que es un dato general. c B) Verificar el dato en fuentes primarias o bases de datos confiables para evitar "alucinaciones" de la IA. 3 ¿Qué significa el término "Sesgo de la IA" en el contexto educativo? a C) Que la IA es una herramienta neutral y sin opiniones. b A) Que la IA siempre tiene la razón. c B) Que la IA puede reflejar prejuicios o información incompleta basándose en los datos con los que fue entrenada. 4 ¿Cómo se debe citar legalmente un fragmento generado por IA en un trabajo de investigación? a A) No se cita, porque la IA no es una persona. b B) Se debe dar crédito a la herramienta (ej. OpenAI, 2024) siguiendo las normas de estilo como APA. c C) Se debe decir que un amigo nos ayudó con la redacción. 5 ¿Es ético utilizar la IA para resolver un examen en línea que ha sido diseñado para ser resuelto de forma individual? a A) Sí, siempre que no me descubran. b B) Sí, porque es una herramienta tecnológica permitida en el curso. c C) No, porque viola la integridad académica y el objetivo de aprendizaje del curso. 6 ¿Qué es la "Integridad Académica" frente al uso de la IA? a C) Prohibir el uso de cualquier tipo de computadora en clase. b B) Actuar con honestidad, responsabilidad y respeto hacia el conocimiento propio y ajeno al usar herramientas digitales. c A) Usar la tecnología para terminar las tareas más rápido. 7 Si encuentras que una IA genera una respuesta ofensiva o discriminatoria, ¿cuál es la conducta digital responsable? a C) Ignorarlo y seguir usándola normalmente. b B) Reportar el contenido a la plataforma y no replicar el mensaje. c A) Compartirla para que otros se rían. 8 ¿Cuál es el beneficio principal de usar IA de forma ética en la educación? a C) Obtener mejores calificaciones sin esfuerzo. b B) Potenciar la creatividad y el pensamiento crítico mediante la colaboración humano-máquina. c A) Dejar de pensar y que la máquina lo haga todo. 9 Qué debes hacer si el catedrático prohíbe expresamente el uso de IA para una actividad específica? a A) Usarla a escondidas. b C) Usarla solo para la introducción. c B) Respetar la instrucción, ya que el objetivo es evaluar una habilidad manual o mental específica. 10 Al compartir datos personales o privados en un chat de IA, ¿qué riesgo corres? a B) Que la información sea utilizada para entrenar al modelo o sea vulnerable a filtraciones. b C) Que la IA se vuelva mi amiga personal. c A) Ninguno, las IA son totalmente privadas. Explicación 1 La IA debe ser un copiloto que ayude a estructurar ideas, no un autor que reemplace tu pensamiento crítico y voz propia. 2 Las IA pueden "alucinar" o inventar hechos. Siempre se debe corroborar la información con fuentes externas confiables antes de presentarla. 3 Los modelos se entrenan con datos de internet que ya contienen prejuicios; por ello, la IA puede repetir estereotipos injustos si no se analiza con ojo crítico. 4 La transparencia es clave en la ética académica. Indicar que se usó una herramienta de IA permite que el lector sepa qué parte es tuya y qué parte es generada. 5 El objetivo de un examen es evaluar tu conocimiento. Usar IA sin permiso se considera fraude académico y anula el proceso de aprendizaje. 6 Es el compromiso de hacer el trabajo de forma honesta. La tecnología es un apoyo, pero la responsabilidad del resultado final siempre es del estudiante. 7 La ciudadanía digital implica no propagar sesgos o contenidos dañinos generados por máquinas, promoviendo un entorno virtual seguro. 8 La IA es más poderosa cuando se usa para expandir la creatividad humana, permitiéndonos enfocarnos en tareas de mayor nivel cognitivo. 9 Seguir las reglas del profesor es vital para desarrollar habilidades específicas (como la redacción manual) que la IA podría "atajar" 10 Los chats de IA no son diarios privados; la información que subes puede ser procesada por las empresas desarrolladoras, por lo que nunca debes compartir datos sensibles.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Ética en IA y educaciónVersión en línea

por Luisa Martínez

¿Cuál es la acción más ética al usar IA para un ensayo académico?

Si una IA genera un dato estadístico para tu tarea, ¿qué debes hacer antes de incluirlo?

¿Qué significa el término "Sesgo de la IA" en el contexto educativo?

¿Cómo se debe citar legalmente un fragmento generado por IA en un trabajo de investigación?

¿Es ético utilizar la IA para resolver un examen en línea que ha sido diseñado para ser resuelto de forma individual?

¿Qué es la "Integridad Académica" frente al uso de la IA?

Si encuentras que una IA genera una respuesta ofensiva o discriminatoria, ¿cuál es la conducta digital responsable?

¿Cuál es el beneficio principal de usar IA de forma ética en la educación?

Qué debes hacer si el catedrático prohíbe expresamente el uso de IA para una actividad específica?

Al compartir datos personales o privados en un chat de IA, ¿qué riesgo corres?

Explicación