Rúbricas y Listas de Cotejo

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ANA PAULA PICÓN GARCÍA

Guatemala

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Rúbricas y Listas de Cotejo


Rúbricas y Listas de CotejoVersión en línea Evaluación con criterios claros por ANA PAULA PICÓN GARCÍA 1 ¿Qué es una rúbrica? a Un formulario para calificar sin criterios b Una lista de tareas sin puntuación c Una nota numérica sin criterios de calidad d Un instrumento que describe criterios y niveles de desempeño 2 ¿Qué contiene una rúbrica de desempeño? a Solo una puntuación final b Una lista de materiales disponibles c Un plan de clase sin criterios d Criterios, niveles de rendimiento y descriptores 3 Propósito principal de una lista de cotejo a Calificar sin criterios b Confirmar que se han cumplido pasos o elementos c Eliminar pasos del proceso d Evaluar solo la creatividad 4 Diferencia clave entre rúbrica y lista de cotejo a La rúbrica describe nivel de logro; la lista verifica presencia de pasos b La lista de cotejo no se usa en evaluaciones c La rúbrica no tiene criterios d La rúbrica es más corta 5 ¿Qué implica un descriptor en una rúbrica? a Una oración que explica el nivel de desempeño b Una imagen decorativa c Un requisito legal d Un número sin explicación 6 Ejemplo de criterio en una rúbrica de presentación a Claridad y organización de ideas b Cantidad de diapositivas c Uso de colores d Número de lectores invitados 7 ¿Cómo se usan las escalas de una rúbrica? a Sin describir el rendimiento b Solo con una puntuación final c Con niveles como: deficiente, básico, competente, sobresaliente d Con números aleatorios 8 Ventajas de usar listas de cotejo a Riesgo de omitirse menos elementos b Aumentan la carga de trabajo c No permiten retroalimentación d Requieren más tiempo para calificar 9 ¿Qué tipo de tarea se evalúa mejor con una rúbrica? a Actividades espontáneas sin criterios b Evaluaciones de memoria pura c Tareas con un solo paso d Tareas complejas con múltiples criterios 10 Ficha práctica para crear una lista de cotejo a No incluir fechas de entrega b Incluir criterios de rendimiento c Enumerar elementos y marcar sí/no según presencia d Escribir solo el resultado final Explicación 1 La rúbrica especifica qué se espera (criterios) y cómo se evalúa (niveles). 2 Incluye criterios, descriptores y niveles de logro para cada criterio. 3 La lista de cotejo verifica la presencia o ausencia de elementos/acciones. 4 Rúbrica: criterios y niveles. Lista de cotejo: verificación de pasos. 5 El descriptor aclara qué significa cada nivel para un criterio. 6 Los criterios deben describir la calidad, no la cantidad de elementos. 7 Las escalas permiten comparar el desempeño con descriptores. 8 Ayudan a asegurar que se checkeen todos los elementos requeridos. 9 Rúbricas son útiles cuando hay varios criterios de calidad. 10 Una lista de cotejo funciona marcando la presencia/ausencia de elementos.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por ANA PAULA PICÓN GARCÍA

¿Qué es una rúbrica?

¿Qué contiene una rúbrica de desempeño?

Propósito principal de una lista de cotejo

Diferencia clave entre rúbrica y lista de cotejo

¿Qué implica un descriptor en una rúbrica?

Ejemplo de criterio en una rúbrica de presentación

¿Cómo se usan las escalas de una rúbrica?

Ventajas de usar listas de cotejo

¿Qué tipo de tarea se evalúa mejor con una rúbrica?

Ficha práctica para crear una lista de cotejo

Explicación