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Proyecto Tuning: Rondas de conocimiento

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Proyecto Tuning: Rondas de conocimiento

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Sobre esta actividad

Ronda de preguntas sobre Tuning

Creada por

Yuneri Flores
Yuneri Flores
México

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Proyecto Tuning: Rondas de conocimiento
 

Proyecto Tuning: Rondas de conocimientoVersión en línea

Ronda de preguntas sobre Tuning

por Yuneri Flores
1

1) ¿Cuál es el propósito principal del Proyecto Tuning?

Pistas

Pista 3: Es una característica general de la formación superior.

Pista 2: Busca algo que se mide en educación.

Pista 1: Se trata de mejoras.

2

2) ¿En qué se centra principalmente el Proyecto Tuning?

Pistas

Pista 3: Se refiere a las estructuras y contenidos educativos.

Pista 2: Tiene que ver con lo que se enseña.

Pista 1: Más que gobiernos, empresas, o sistemas.

3

3) ¿Qué busca desarrollar Tuning en los estudiantes?

Pistas

Pista 3: Va más allá de memorizar conceptos.

Pista 2: Se refiere a resultados de aprendizaje.

Pista 1: No es solo teoría.

4

4) ¿Cómo se dividen las competencias en Tuning?

Pistas

Pista 3: El primer término empieza por G.

Pista 2: Uno es amplio, otro específico.

Pista 1: Son dos grandes grupos.

5

5) ¿Qué son las competencias genericas?

Pistas

Pista 3: Pueden usarse en distintos campos.

Pista 2: No pertenecen a una sola área.

Pista 1: Son habilidades que cruzan profesiones.

6

6) ¿Qué son las competencias especificas?

Pistas

Pista 3: Se definen por la disciplina.

Pista 2: Varían entre carreras.

Pista 1: Son propias de cada materia.

7

7) ¿Cuál de las siguientes es una línea de acción del Proyecto Tuning?

Pistas

Pista 3: Es una dimensión central del proyecto.

Pista 2: Se asocia a resultados de aprendizaje.

Pista 1: Se refiere a capacidades.

8

8) ¿Qué propone el nuevo paradigma educativo mencionado en la lectura?

Pistas

Pista 3: Busca un enfoque activo.

Pista 2: Centra la atención en la persona que aprende.

Pista 1: Impulsa un cambio de foco.

9

9) ¿Qué significa “aprendizaje permanente”?

Pistas

Pista 3: Implica actualización constante.

Pista 2: Es aprender a lo largo de la vida.

Pista 1: No es solo en la universidad.

10

10) ¿Qué busca favorecer el sistema de credits académicos?

Pistas

Pista 3: Afecta a la educación universitaria.

Pista 2: Reconocer estudios y facilitar cambios.

Pista 1: Se trata de desplazarse entre opciones.

 
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