Comprensión de texto: desafíos

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Ejercicios para entender textos

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SONIA VILCA

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Comprensión de texto: desafíos


Comprensión de texto: desafíosVersión en línea Ejercicios para entender textos por SONIA VILCA 1 ¿Qué fuente de la información debe privilegiar la idea principal en un texto? a Los datos secundarios b La opinión personal del autor c La idea central d La anécdota 2 Si el texto describe causa y efecto, ¿qué pregunta responde principalmente? a ¿Qué palabras clave definieron? b ¿Qué produjo X? c ¿Cuándo ocurrió? d ¿Quién escribiólo? 3 ¿Qué indica el tono de un texto? a La longitud de las oraciones b El número de personajes c La fuente tipográfica d La actitud del autor 4 En un resumen, ¿qué se debe conservar? a Todos los detalles b La biografía del autor c Idea principal y datos relevantes d Opiniones del lector 5 ¿Qué permite inferir el lector si no está explícito? a La autografía del autor b La fecha exacta c El número de párrafos d Conclusiones lógicas 6 ¿Qué indica una estructura de enumeración en un texto? a Cambios de tono b Conflictos entre personajes c Relación de ideas en orden d Errores gramaticales 7 ¿Qué es un vocabulario en contexto? a Significado de palabras por su uso b Frases hechas sin relación con el texto c Palabras en el glosario d Palabras sinónimas 8 Si el propósito del texto es informar, ¿qué esperas encontrar? a Opiniones extremas b Errores deliberados c Historias ficticias d Datos y explicaciones 9 ¿Qué diferencia un hecho de una opinión? a Un hecho es subjetivo b Una opinión siempre es falsa c Un hecho puede verificarse d Una opinión es más corta 10 Al identificar la idea central, ¿qué método es útil? a Leer al revés b Obviar los títulos c Consultar diccionarios todo el texto d Subrayar oraciones clave Explicación 1 La idea central resume lo esencial del texto; otros elementos apoyan o ilustran esa idea. 2 La relación causal pregunta qué provoca un evento y qué sucede como consecuencia. 3 El tono transmite emociones o actitud del autor hacia el tema. 4 El resumen debe contener la idea central y solo información clave. 5 La inferencia es deducir con pistas del texto. 6 La enumeración organiza ideas de forma secuencial. 7 El significado se deduce por cómo se usa la palabra en la oración. 8 Textos informativos presentan datos y explicaciones verificables. 9 Los hechos son verificables; las opiniones expresan juicios. 10 Subrayar ideas clave ayuda a detectar la idea principal.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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¿Qué fuente de la información debe privilegiar la idea principal en un texto?

Si el texto describe causa y efecto, ¿qué pregunta responde principalmente?

¿Qué indica el tono de un texto?

En un resumen, ¿qué se debe conservar?

¿Qué permite inferir el lector si no está explícito?

¿Qué indica una estructura de enumeración en un texto?

¿Qué es un vocabulario en contexto?

Si el propósito del texto es informar, ¿qué esperas encontrar?

¿Qué diferencia un hecho de una opinión?

Al identificar la idea central, ¿qué método es útil?

Explicación