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Sobre esta actividad

Señales de alerta en niños de 2 a 3 años

Creada por

Natalia
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México

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Señales de alerta 24-36 meses
 

Señales de alerta 24-36 mesesVersión en línea

Señales de alerta en niños de 2 a 3 años

por Natalia
1

¿Qué señal indica un posible retraso en el desarrollo del lenguaje para un niño de 24 a 36 meses?

2

Un bebé de 24 meses no puede seguir una instrucción de dos pasos. ¿Qué señal es esto?

3

¿Qué signo podría sugerir un problema en el desarrollo motor grueso?

4

Si un niño no apunta con el dedo para indicar objetos, ¿qué indica esta señal?

5

Una señal de alerta es la ausencia de juego pretendido para su edad. ¿Qué significa?

6

Si un niño no usa al menos dos palabras ¿qué indica?

7

¿Qué señal de alerta está relacionada con la socialización en este rango de edad?

8

Una señal de alerta es la incapacidad para subir escaleras sin ayuda alrededor de los 32 a 36 meses. ¿Qué aspecto cubre?

9

¿Qué señal sugiere posible trastorno del espectro autista?

10

Si un niño no desarrolla un lenguaje comprensivo (no entiende instrucciones simples), ¿qué se debe hacer?

Explicación

La ausencia de palabras aisladas o frases simples es una señal de alerta; otros hitos como seguir instrucciones y repetir palabras pueden aparecer antes de los 3 años.

No seguir instrucciones de dos pasos puede indicar retraso en comprensión y ejecución; otras habilidades pueden estar conservadas.

Caídas frecuentes o inestabilidad al caminar son signos de alerta en motor grueso; otros aspectos como saltar o correr también pueden verse afect almacenado.

La pointing (apuntar) es un hito comunicativo temprano; su ausencia puede señalar dificultades en comunicación gestual.

El juego simbólico y social es esperado; su ausencia puede indicar dificultades en comprensión social o lenguaje.

No usar dos palabras es un indicador típico de retraso en lenguaje expresivo; otras áreas pueden estar desarrollándose diferente.

Menor interacción social puede indicar dificultades en socialización; otros signos pueden ser más específicos del lenguaje o movimiento.

Subir escaleras sin ayuda evalúa motricidad gruesa y coordinación; otros hitos no se corresponden con esta función.

Dificultad para responder al nombre y contacto visual reducido son señales de alerta autista, junto con otros signos de comunicación y juego.

La falta de comprensión de instrucciones debe evaluarse con un profesional; la intervención temprana mejora pronóstico.

 
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