tema 2

Test

Jugadas 19

Crear copia

Sobre esta actividad

tema 2

Creada por

Candela Cruz

España

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

Todavía no hay resultados para este juego. ¡Sé el primero en aparecer en el ranking! Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

Tipos de sintagmas (II)

idoia rubio

España

(945)

Actividades interactivas para reconocer los distintos tipos de sintagmas
Cultura general española

Ernest Serret

España

(100)

Responde las siguientes preguntas
cuanto sabes de Futbol

hugo estay

Chile

(316)

este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.
Brawl stars preguntas

Carlos Andrés Prieto Rodríguez

Colombia

(164)

Completa todas las preguntas
Verbos irregulares en Inglés

Hélmer González Serrano

Colombia

(309)

Se presentan 10 preguntas, cada una con 4 opciones de respuesta. Seleccione la que considere correcta.

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

tema 2


tema 2Versión en línea tema 2 por Candela Cruz 1 Según Chamorro (2003), ¿qué obstáculo epistemológico suelen presentar los alumnos en el bloque de medida? a Incapacidad para usar una regla graduada b Confundir el peso con el color de los objetos c Correcta: Identificar la superficie con la forma de la figura d Pensar que los números no sirven para medir 2 Indica a qué se corresponde la siguiente definición: Desempeños que el alumnado debe poder desplegar en actividades o en situaciones cuyo abordaje requiere de los saberes básicos de cada área a Competencias específicas b Objetivos c saberes básicos d competencias clave 3 ¿Sobré qué elementos incide la legislación española en materia de educación? Escoge una o varias respuestas a El uso y enseñanza de las TICs b Educación para salud c La atención a las diferencias d Educación cívica y en valores e La igualdad de oportunidades 4 Elige la correcta: a En el bloque de enseñanza de matemáticas sobre estadística y probabilidad se promueve el desarrollo del lenguaje matemático y las competencias asociadas al reconocimiento de patrones y relaciones entre variables. b Opción B En el bloque de enseñanza de matemáticas sobre los números y operaciones se promueve el desarrollo de habilidades basadas en la comprensión de los objetos del mundo natural. c En el bloque de enseñanza de matemáticas sobre geometría se promueve el desarrollo de habilidades basadas en la identificación, representación y clasificación de formas, sus propiedades y relaciones. d En el bloque de enseñanza de matemáticas sobre la medida se promueve el desarrollo de habilidades basadas en la comprensión y representación de los números y operaciones. 5 Elige el orden correcto, de más general a más concreto: Escoge una o varias respuestas a R Decreto 157/2022 -- LOMLOE -- Decreto 61/2022 b LOMLOE -- R Decreto 157/2022 -- Decreto 61/2022 c Ley Orgánica 3/2020 -- R Decreto 157/2022 -- Decreto 61/2022 d Opción D R Decreto 157/2022 -- Decreto 61/2022 -- LOMLOE 6 ¿Qué se entiende por currículum según la LOMLOE? (marca 1 solamente) a Métodos pedagógicos b Objetivos y competencias c Contenidos y criterios de evaluación d Todas son correctas 7 ¿Qué legislación regula las enseñanzas mínimas? Escoge una o varias respuestas a Real Decreto 157/2022 b Decreto 61/2022 c LOMLOE d Decreto 57/2021 8 ¿Cómo debe ser la evaluación según el RD 157/2022? a Formativa, específica y continua b Reguladora, continua y formativa c Continua, formativa y global d Específica y puntual 9 Las situaciones de aprendizaje... Escoge una o varias respuestas a Inciden en el trabajo de cada disciplina por separado b Funcionan como proyecto c Son la programación d Deben fomentar el trabajo cooperativo e Buscan el desarrollo de competencias f Incluyen el protagonismo del alumnado 10 Indica a qué se corresponde la siguiente definición: "Conocimientos, destrezas y actitudes que constituyen los contenidos propios de un área y cuyo aprendizaje es necesario para la adquisición de las competencias específicas" a competencias especificas b criterios de evaluación c saberes básicos d objetivos

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

tema 2

Test

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Test

Tipos de sintagmas (II)

Test

Cultura general española

Test

cuanto sabes de Futbol

Test

Brawl stars preguntas

Test

Verbos irregulares en Inglés

tema 2Versión en línea

por Candela Cruz

Según Chamorro (2003), ¿qué obstáculo epistemológico suelen presentar los alumnos en el bloque de medida?

Indica a qué se corresponde la siguiente definición: Desempeños que el alumnado debe poder desplegar en actividades o en situaciones cuyo abordaje requiere de los saberes básicos de cada área

¿Sobré qué elementos incide la legislación española en materia de educación?

Escoge una o varias respuestas

Elige la correcta:

Elige el orden correcto, de más general a más concreto:

Escoge una o varias respuestas

¿Qué se entiende por currículum según la LOMLOE? (marca 1 solamente)

¿Qué legislación regula las enseñanzas mínimas?

Escoge una o varias respuestas

¿Cómo debe ser la evaluación según el RD 157/2022?

Las situaciones de aprendizaje...

Escoge una o varias respuestas

Indica a qué se corresponde la siguiente definición: "Conocimientos, destrezas y actitudes que constituyen los contenidos propios de un área y cuyo aprendizaje es necesario para la adquisición de las competencias específicas"