Crear
Descargar
Obtener Plan Académico
Compartir juego
Intégralo en tu plataforma

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

Language Teaching Facts: True/False

Sí o No

Jugadas 19

Sobre esta actividad

True or false statements about language teaching

Creada por

Uzbekistán

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

%
Anónimo
Anónimo
%
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Imprime tu juego
Language Teaching Facts: True/False
 

Language Teaching Facts: True/FalseVersión en línea

True or false statements about language teaching

por Sardor Hakimov
1

Can infographics be used as a tool to help writers organize ideas before they start drafting?

2

Is the teacher considered a "threat" to students in a Community Language Learning (CLL) classroom?

3

Is 'Active Participation' the most mentioned aspect of Learner-Centered Education in academic literature?

4

Does 'parallel processing' in reading mean decoding language and interpreting meaning at the same time?

5

Are Tier 1 vocabulary words the primary targets for direct classroom instruction? No (Teachers should focus on Tier 2)

6

In the SARD acronym for Community Language Learning, does the 'S' stand for 'Security'?

7

Are 'saccades' the short, jerky movements the eyes make while reading?

8

Is a 'hedge' used to make an academic claim sound softer or less direct?

9

Does the Grammar-Translation Method prioritize fluency over accuracy?

10

Does Total Physical Response (TPR) coordinate language with physical movement?

¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.