Convivencia en el aula 10 ITMS

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Normas para un ambiente respetuoso

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MARTHA

Ecuador

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Convivencia en el aula 10 ITMS


Convivencia en el aula 10 ITMSVersión en línea Normas para un ambiente respetuoso por MARTHA 1 Al entrar al aula, ¿qué se espera que hagas para iniciar la convivencia? a Saludar a los compañeros y docente. b Gritar para llamar atención c Entrar corriendo sin saludar d Hablar sin permiso 2 ¿Cómo debes expresar desacuerdos en clase? a Gritando b Insultando c Con un lenguaje respetuoso y calmado. d Ignorando a la otra persona 3 Cuando necesitas hablar, ¿qué debes hacer primero? a Interrumpir a otro b Hablar sin levantar la mano c Levantar la mano y esperar turno. d Hablar desde el pasillo 4 Uso de cuadernos y útiles, ¿qué se recomienda? a Usarlos como juguetes b Comer mientras se dibuja c Dejar tirado el material d Guardarlos en su lugar al terminar. 5 En cuanto a puntualidad y atención, ¿qué se espera? a Llegar tarde b Hacer tarea de otra materia c Dormir en clase d Llegar a tiempo y prestar atención. 6 Respecto al turno de palabra, ¿qué se debe hacer? a Esperar tu turno y escuchar a los demás. b Hablar encima de otro c No prestar atención d Interrumpir cuando alguien habla 7 ¿Qué se debe hacer con el celular en clase? a Colocarlos en el escritorio visible b Dejarlo en modo vibrar todo el tiempo c Apagarlos o ponerlos en silencio y guardarlos. d Usarlos durante la clase 8 En higiene y limpieza del aula, ¿cuál es la norma? a Jugar con desechos b Mantener el salón limpio y recoger basura. c Dejar basura para al final d Comer en el aula 9 Durante emergencias, ¿qué se debe hacer? a Ignorar las indicaciones b Correr sin control c Seguir instrucciones y evacuar en silencio. d Empujar a otros 10 Colaboración entre compañeros, ¿qué es ideal? a Competir sin ayuda b Ignorar a quien necesite ayuda c Ayudar a quien lo necesite y trabajar en equipo. d Trabajar solo todo el tiempo Explicación 1 Saludar facilita respeto; interrumpir o entrar sin orden rompe la convivencia. 2 Expresar ideas con respeto evita conflictos y favorece el aprendizaje. 3 Levantar la mano da oportunidad a todos de participar. 4 Ordenar el material facilita el trabajo de todos. 5 Puntualidad y atención mantienen el ritmo de la clase. 6 Escuchar a otros evita interrupciones y mejora la convivencia. 7 El uso del celular distrae y rompe el clima de aprendizaje. 8 Cuidar el entorno favorece la comodidad de todos. 9 Seguridad depende de obedecer instrucciones y avanzar ordenadamente. 10 La cooperación fortalece el aprendizaje y el clima positivo.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Convivencia en el aula 10 ITMSVersión en línea

por MARTHA

Al entrar al aula, ¿qué se espera que hagas para iniciar la convivencia?

¿Cómo debes expresar desacuerdos en clase?

Cuando necesitas hablar, ¿qué debes hacer primero?

Uso de cuadernos y útiles, ¿qué se recomienda?

En cuanto a puntualidad y atención, ¿qué se espera?

Respecto al turno de palabra, ¿qué se debe hacer?

¿Qué se debe hacer con el celular en clase?

En higiene y limpieza del aula, ¿cuál es la norma?

Durante emergencias, ¿qué se debe hacer?

Colaboración entre compañeros, ¿qué es ideal?

Explicación