QUÉ CONOCEMOS SOBRE LAS TEORIAS DEL APRENDIZAJE

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Aspectos generales del Aprendizaje

Creada por

MARTIN BAUTISTA ALANOCA

Bolivia

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	LIA MARLENE RIVAS SAYASA 5 de Mayo de 2026	% 100	07:41
2	Jhesica Queso 5 de Mayo de 2026	% 60	02:31

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QUÉ CONOCEMOS SOBRE LAS TEORIAS DEL APRENDIZAJEVersión en línea Aspectos generales del Aprendizaje por MARTIN BAUTISTA ALANOCA 1 ¿Cuál es el foco principal del conductismo en el aprendizaje? a Desarrollo emocional inconsciente b Procesos mentales internos complejos c Cambios observables en la conducta d Interpretaciones subjetivas del individuo 2 Según el condicionamiento clásico, el aprendizaje ocurre cuando: a Se repiten conductas con refuerzos positivos b Se asocian estímulos de forma sistemática c Se desarrollan habilidades cognitivas superiores d Se generan respuestas por razonamiento lógico 3 En el condicionamiento operante, el refuerzo tiene como función: a Eliminar conductas no deseadas b Generar aprendizaje por observación c Aumentar la probabilidad de una conducta d Estimular procesos cognitivos abstractos 4 ¿Cuál es un concepto clave en la teoría del aprendizaje social? a Aprendizaje por observación e imitación b Procesamiento inconsciente de información c Asociación estímulo-respuesta directa d Refuerzo negativo continuo 5 Según Jean Piaget, el aprendizaje se produce mediante: a Repetición mecánica de conductas b Asociación automática de estímulos c Refuerzos externos constantes d Equilibrio entre asimilación y acomodación 6 En la teoría sociocultural, el aprendizaje es fundamentalmente: a Individual y autónomo b Social y mediado culturalmente c Biológico y hereditario d Automático y reflejo 7 La zona de desarrollo próximo se refiere a: a Lo que el estudiante ya domina completamente b Lo que no puede aprender en ningún contexto c Lo que puede aprender con ayuda d Lo que aprende por repetición constante 8 En el aprendizaje significativo de Ausubel, es esencial: a Memorizar información de forma literal b Relacionar conocimientos nuevos con previos c Repetir contenidos sin comprensión d Evitar conocimientos previos erróneos 9 El aprendizaje cognitivo se centra principalmente en: a Procesos mentales internos del individuo b Cambios fisiológicos del organismo c Reacciones emocionales inconscientes d Conductas observables únicamente 10 ¿Cuál es una característica del aprendizaje constructivista? a El estudiante recibe información pasivamente b El conocimiento se construye activamente c El docente controla todo el proceso d El aprendizaje depende solo del refuerzo 11 El refuerzo negativo consiste en: a Aplicar un castigo tras una conducta b Ignorar conductas no deseadas c Reforzar conductas incorrectas d Retirar un estímulo aversivo 12 El aprendizaje por descubrimiento propone que: a El docente transmite toda la información b Se prioriza la repetición mecánica c El estudiante construye conocimiento explorando d Se evita el error durante el aprendizaje 13 La metacognición se refiere a: a Conocimiento sobre el propio pensamiento b Procesos emocionales inconscientes c Conductas aprendidas por imitación d Respuestas reflejas automáticas 14 En términos psicológicos, la motivación en el aprendizaje influye en: a La genética del estudiante b La persistencia y esfuerzo académico c La capacidad fisiológica básica d La edad cronológica exclusivamente 15 El aprendizaje vicario implica que: a Se aprende mediante ensayo y error b Se aprende por repetición constante c Se aprende mediante castigo directo d Se aprende observando a otros

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por MARTIN BAUTISTA ALANOCA

¿Cuál es el foco principal del conductismo en el aprendizaje?

Según el condicionamiento clásico, el aprendizaje ocurre cuando:

En el condicionamiento operante, el refuerzo tiene como función:

¿Cuál es un concepto clave en la teoría del aprendizaje social?

Según Jean Piaget, el aprendizaje se produce mediante:

En la teoría sociocultural, el aprendizaje es fundamentalmente:

La zona de desarrollo próximo se refiere a:

En el aprendizaje significativo de Ausubel, es esencial:

El aprendizaje cognitivo se centra principalmente en:

¿Cuál es una característica del aprendizaje constructivista?

El refuerzo negativo consiste en:

El aprendizaje por descubrimiento propone que:

La metacognición se refiere a:

En términos psicológicos, la motivación en el aprendizaje influye en:

El aprendizaje vicario implica que: